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团体辅导试题 单选题 1结束活动的作用概括起来说是什么。（A ） 2下列属于自我体验与认知方面的活动是。（D ） 3情绪是受到个体内在信念的影响的，是（B）提出的。 4下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（C）。 5下列哪个活动是训练情绪调节的团体活动（A）。 6个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（B） 7关于开始活动，下列哪种说法是不正确的。（C ） 8思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（D）。 9通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是（D） 10团体活动“螺旋握握手”属于（C ）。 11在团体训练中，哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（C ） 12下列哪句话是错误的。（C） 13“火星人来了”适用于（D）年级的学生。 14活动“神探柯南”的训练目标是（D ）。 15“送你一朵赞美花”活动属于（A ）方面的活动。 16以下对青少年的创造力描述正确的是（B ） 17下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（B） 18在各种情绪体验中，以（B ）的情绪体验最具代表性。 19下列活动中，能训练学生推理能力的是（B）。 20“火星人来了”活动的活动时间一般在（A ）。 21在自我反思和人际交往中发挥关键作用的是。（C ） 22自我接纳的前提是什么（A ）。 23不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于学生（C） 。 24对于高中阶段的学生来说，下列说法不正确的是。（C） 25一般的暖身活动时间是（A）。 26一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（C ）。 27关于破冰活动说法正确的是。（C ） 28下列活动中，能激发孩子想象力的活动是（A）。 29可以在异性交往团体中使用的是？（A） 30下列哪个不是小学生团体的设计思路（C ）。 31在一系列团体训练的尾声阶段，教师则常使用讨论、分享、任务布置与（A ）相结合的形式来结束这一系列团体训练活动。 32“乌龟与乌鸦”是训练（A）的团体活动。 33下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（D）。 34对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（A ） 35在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（B ）的形式来达到结束当次团体训练的目的。 36下列活动中，训练学生创造力的是（A）。 37?团体训练的目的是（C）。 38哪项不是团体活动“大风吹”的目的。（C ） 39教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（B?）相匹配。 40下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（C??） 41团体训练的最佳人数是（A. 8~12 ）人。 42火星人来了”活动的参与人数在（C. 30-50）最佳。 43心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（D? ）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。 44下列哪个活动不是训练情绪表达的团体活动（C. 新闻发布会）。 45下列哪项不是高中生情绪发展的特点（D?? ） 46?“小小记者”活动的参与人数在（C?）最佳。 47?“大风吹活动适合在（C. 室内外皆可）展开。 48下列哪个是训练人际熟悉方面的活动。（D. 知彼知己） 49各种情绪的体验是不同步的，一般来说（A）发展较早，（ ）等次之，而（ ）等情绪发展较晚。 50对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（D? ）。 51对于小学生而言，我们设计的应是。（B? ） 52“我的同伴”活动的参与人数在（D?）最佳。 53人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是可以通过（B）获得的。 54（C）是个体生存和发展的前提。 55?我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（C?）。 56“我的自画像”活动适合。（A? ） 57（A? ）是所有人际合作交往的基础。 58?哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（B） 59以下活动中有助于放松的活动是（C?）。 60（C）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。 61?什么是破冰活动。A?? 62对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的重点在于（C）。 63人的本质是（A?? ）。 64?“大风吹”活动的活动时间一般在。（A） 65（C???）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。 多选题 1.关于自我认识与接纳活动的整体设计思路需要注意的是（ABCD）。 2.团体训练中辅导员应持有的正确态度是（ABCD）。 3青少年心理健康团体训练的内容有（ABCD）。 4哪些是训练情绪体验