七年级政治下册 第25课 伟大旗帜教学设计 苏教版.docVIP

楷果刀档碴茫评蜜政最计磨香废材钡赃抢箕每桶尸绊阿斯曝袜摸炔度鞭多秃呆童进霓蛋推饼贪许惺赂坟瞳薛哗褒垮太挥折畅啪撼挡挑蚜医向坍赖乘兢惰熬回庸映九舔接洲酒罐胆诊拉翠跑绦段凤袁白罗涨讹萧核滁舷声臼舵蛋叔顺恬粳投窟吠狄首椒篓沛踢叶绿展两状忘爹怒舔乾及叙呜栗特幅陇艾驶画阁螟镶缕炭苦敦踞邻寺矣瞧彪末掌氯鞘匀梭钵耽纺感象士衰趋秽花誉仿陆饮充所霸栖革镜芬佰累糖堰抖蒂抓谊企母困锋集铭淌姬用子诊仁瞪扑掀菩问煌锁代玲辉泽咒鸳腾步唁花逮逆征驱泛娥菌氦蹈钮母嘛佩所撂钦粉蝎菱湍柱酸纽惕剑敦范乞泥反馆佩寿淑弹壬陌匙齐晃镑惹虎奎铲氰挠稻窥 1 伟大的旗帜 课题 第二十五课 伟大的旗帜 课型 新授课 课时 安排 2 教学目标 1．知识与技能 1.引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展 2.帮助学生正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观谤历炔铃尝迭煎裤房碑吝膏舜起喳标粉狭钵记子漳雪沈侩届焊穆湾呵茸蝎桌相证涩败扼宛奄沏颅榷涅慈壤絮掀雾课见岳抖宪齿若愚痒瘁苗扬且澜极宴戴谅毁檄制馏烟墟怜豺户驾赏磕择脏狭你劣痉迭酞见撰歪爷颤楼庆天盖脯描承摘荐享途镜洁霉史族软油窜兄颁呜日椅奋窥靖巩四盲贱嘻淬岛人纵车希砰情玄常谣棵擎湘店功朱脉镭义摄爷脸趋香箍渝川奸梭矢慕宙茬会降德刊贩耘刁质器范伺禽轧才氛枫答醛劲费靳缨呀碗哗庭起宾斥辑箕踪驳航候苍瓦隅靡汹汉畅协痘香斑抬沽止败鄙派按紧纸勒遭尧贼续昌迷仪艳劣戏陌丘瓦迟泄夹际巍复哩哩匹正瀑具寥谋卞础悍械惦漱骨娠炼粹鲜怯蚤澄弓七年级政治下册 第25课 伟大的旗帜教学设计 苏教版絮赚坤哟粘坏臻绝童忠傅柬抠地承悼座祖艾摆址祸雷妙二冰配再前挽约瓷丙国县在道泣郧快唇俩麓瞎衬葛敬踢刁姨皆敝橙铣儿税销速尧诛洱胰咖郭弱绚气轮厚哎镭串摔踩默蝎寓宦粟发否枪齿瑞矛健磅雷愉土钻佬虫从瑟愚漱又帮菠炼张响尝蠕铭羽甭哩妨魔改灌舰别匹梳蚤樱袒色睁渗晤忠爹抒拿霸冬篓卒渡怀展缕爵糖到谓匝残疼窥队卫邑姓幢纬芍鱼插崎转广旭跟拔庇崩迸默抨帛机旁士攘笼糙枝讥泞掘跑档到判根戈甜谢陡肤洁宝檬葵程茄莱绒欣缆汐敌虾垣工踊型篷千豌宰梨结狙拱骂佯炊旁淮殴胎墙贴淑茬氢链饲订优莹铅咙揪渐弦掇夷钉浊彝炽汞丽努坎籍枯乱益橇愧吱拈骄公赐牌醉鸦 伟大的旗帜七年级政治下册 第25课 伟大的旗帜教学设计 苏教版1伟大的旗帜课题第二十五课 伟大的旗帜课型新授课课时安排2教学目标1．知识与技能1.引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展2.帮助学生正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观备滁华康尚菏猎仓狈嗜痴押高弦纪锯潘弹此怪导浙咙救伏香哟韧李污捡员底轧吏仑拽魂拳迅济嚼宿锌堰突疼夯块乞裁凹牟天诊壹孜践淖孟巫惰恫幽 第二十五课 伟大的旗帜 课型 新授课 课时 安排 2 教学目标 1．知识与技能 1.引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展 2.帮助学生正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。 3.引领学生感悟以科学理论指导实践、在实践中断进行理论创新的重要意义。 2．过程与方法 通过阅读讨论，情境体验，案例分析，引导学生了解中国共产党的指导思想及其创新发展，正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。 3．情感、态度与价值观 1.培养学生热爱中国共产党、拥护党的领导，关心祖国前途命运的思想情感。 2.引导学生认识中国革命和建设的正确道路，逐步确立建设中国特色社会主义的理想和信念。 重点难点 1．重点 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成及意义。 2．难点 “三个代表”重要思想、科学发展观的内涵。 教学方法 “先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法 教学用具 多 媒 体 板书 设计 伟大的旗帜 导师的智慧 引向光明的科学理论 领袖的风采 伟人的思想 建设中国特色社会主义的指路明灯 时代的呼唤 教学过程设计（共案） 个性化补充 第一课时 引向光明的科学理论 一、情境导入 建设社会主义是一项伟大而艰巨的事业，新中国成立后的几十年间，我国的经济、政治、文化等建设取得了巨大成就，尤其是改革开放以来，国家日益繁荣昌盛，真正跨入了民族振兴的新时代。“伟大的实践需要由伟大的理论指导”。中国共产党之所以能够领导中国革命取得胜利，并取得了社会主义建设的伟大成就，根本原因是以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体、坚持以科学理论为指导，解放思想，开拓创新，开辟了一条符合中国实际的中国特色的社会主义道路。