基础才是硬道理幻灯片.pptVIP

蓬蒿(péng hāo)??? 咫(zhǐ)?尺?? 狼藉(jí)????? 相形见绌(chù) 精巧绝伦(lún)???  通过老师的帮助，使我改正了缺点。 有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 谁也不能否认地球不是绕着太阳转的 为了防止再次发生类似的事故，我们一定要注意安全 一、搭配不当　 包括主谓、动宾或主宾搭配不当，附加成分和中心语搭配不当及关联词搭配不当。 例如： 1、晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。（主谓搭配不当，“舞姿”不会回响，可在后加上“还浮现在我的脑中”。） 2、李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当，“接待”的只能是人，不能是“来信”。）　 3、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（主宾搭配不当，可将“时候”改为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。） 4、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛的交换了意见”。） 5、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。（关联词搭配不当，将“即使”改为“虽然”。） 二、成分残缺　常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语。例如：1、经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。（缺主语，应去掉“使”。）2、无法准确判