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小组合作学习:默读课文1到13自然段,把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子划下来,再好好体会体会,批注在旁边。 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 “扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多,这么多的海鸥都来送别老人。 这句话表现了海鸥们舍不得离开老人,用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来 遗容的亲属。 过了一会儿,海鸥 落地,竟在老人遗像前后 。它们 ,像是为老人守灵的 。 “瞻仰”写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。“纷纷”说明海鸥的动作一致,似乎有谁在无声指挥。“站成两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴,对老人的一片深情。也许它们知道老人再也不会来了,于是默默的“肃立”,好像在为老人守灵。 纷纷 站成了两行 肃立不动 白翼天使 瞻仰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 ……而今天,老人成了一座雕像,在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处,互相……发挥想象,图一得海鸥在想些什么呢?图二的老人与海鸥有在说些什么呢? 老人走了,带着依恋,带着对海鸥深深的牵挂走了! 如果你是其中的一只海鸥,你又想对老人说什么呢? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * * * * 执教人:皮文艳 人教版语文六年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这是一个真实的故事: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题质疑: 1、这是一个怎样的老人? 2、老人与海鸥之间到底发生了怎样动人的故事? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课文主要写了两个场景: 1.老人照顾海鸥 2.海鸥送别老人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.
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