2013年东省远程研修小学研修组长职责与做法.docVIP

2013年山东省小学教师远程研修研修组长职责 与评价标准 一、研修组长职责任务 在指导教师的指导下，征求研修组全体教师的意见，进行选课，选课从研修开始第一天（7月23日）凌晨开启，第三天（7月25日）凌晨截止，期间可以进行调整修改，截止后不能再修改。选课截止后未选课的研修组还可以选课，一旦选课成功就不能再进行调整修改。 及时建立或加入与指导教师和研修组教师进行实时在线联系的渠道（QQ群等）。在研修期间，保持联系渠道的畅通，与指导教师和研修组教师保持及时、有效的联系； 阅读点评本组学员全部作业、文章和学习园地协同话题讨论发帖，对不符合研修要求、抄袭他人成果的作业、发表恶意评论、灌水式发帖要及时退回，并且退回操作不可撤销。 积极参与本县（市、区）组织的集体研讨活动并及时向全组教师反馈； 组织本组学员参加在线研讨和线上线下各项活动；协助指导教师做好学习园地； 在专题二的视频课程学习结束后，立即召集全组教师进行磨课计划研讨，并在随后的学习中选择时间继续进行磨课计划研讨，在研修学习的第四天上传本组磨课计划； 代表研修组向所在学校或指导教师小组反馈、反映研修存在问题并积极协调问题的解决，保证研修的顺利进行。 二、研修组长与研修组考核评价标准 1.合格研修组长评价标准 带头参加研修学习，在研修组充分讨论的基础上提交磨课计划； 本组学员作业阅读点评数达到100%； 在充分征求本组教师意见的基础上进行选课，本组教师必学专题的学习完成度达到100%； 组织研修组参与学习园地的话题讨论和问答区的研讨交流，并带头发帖、回贴，对不符合要求的作业、帖子及时退回； 组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动，本人研修期间发帖数共计不少于40个，发帖要言之有物，言之有据； 与本县（市、区）指导教师保持通畅的联系，做好指导教师交办的其他工作。 2.优秀研修组长评价标准 符合合格研修组长评价标准； 本组被评为优秀研修组。 3.优秀研修组评价标准 全组教师专题学习率达100%，积极参与各项学习活动； 全组教师研修合格率达100%； 组长对全组学员作业的批改率达100%； 本组教师在学习园地开展有效的协同话题讨论； 本组提交的磨课计划获得指导教师或者省课程团队推荐； 4.研修组长和研修组评价和奖励办法 优秀研修组及优秀研修组长，由县（市、区）教育主管部门依据评价标准，按本县（市、区）研修组数20%评选并报市教育局审核确定。 优秀研修组长将获得相关证书，名单在山东教师教育网公布。 全部学科的研修组均被评为优秀的学校，将授予称号和奖牌。 把账号授予他人代为履职、由于个人工作失误造成本组教师不能正常参与研修者一律视为不合格。对于违反国家法律法规、发表恶意评论、抄袭别人成果的作业和帖子要及时向管理员报告并退回作业或删除帖子。 说明：含有上述内容的研修组长工作手册将在山东省教师教育网研修平台提供下载参阅， 2013年山东省小学教师远程研修参训教师学习任务与考核评价办法 参训教师学习任务 完成2013年小学教师双对接远程研修规定的36学时（6天，每天计6学时）的学习任务。 具体内容是： 第一天，观看专家视频课程（约2小时），然后组织研修组就课程内容进行讨论，完成专题一作业；作业要保质保量，认真负责，严禁抄袭和灌水式发帖。 第二天，观看专家视频课程（共约3小时）、然后参加全组教师的磨课计划讨论，并积极参与随后组织的磨课计划讨论，在提交的磨课计划区参与评论。 第三至六天进行课例学习（由研修组长代表研修组进行选课），参与学习园地协同话题讨论，在问答区提交问题并回答学友提出的问题，参与在线研讨区（长期开放）的讨论，阅读省课程简报并发帖评论。评论要中肯，要表达自己的思想。 如有被指导教师或者研修组长退回的作业或者帖子，要虚心接受修改建议，认真思考，根据要求修改或者重做后再次上传，如有异议，通过规定渠道及时反映。 积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨或网上研讨,研修期间每位教师平均每天在线研修时间不少于4小时。 在研修期间，每位学员要提交1篇反思性文章或者随笔感悟, 研修结束时提交1篇学习总结。 二、参训教师考核评价标准 参训教师的考核评价包括对于课程内容学习及学习活动参与情况的考核。考核以“理解”、“创建”、“评价”、“协作”四类活动形式为考核基点，根据学员在线学习留存的材料、数据和参与学习活动的情况，由学员任职学校和各县（市、区）的指导教师对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。 合格学员基本要求 考核基点 评价指标与要求 理解 完成课程必学部分的学习（必学内容详见“学习导引”、选学部分的学习记录将不做统计） 完成学习后测 创建 完成专题一作业 根据课程学习展开反思和行动研究并发帖、回贴，总发帖量共计不少于40次（发帖统计范围：问答区、在线研讨区、学习园地、课程资源评