2013第学期大1班班务计划.docVIP

大（1）班班级计划（第二学期） 2014.2——2014.6 一、班级情况分析 本班共有幼儿37名，其中女生19名，男生18名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 1、引导幼儿学习2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。 3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。 4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。 （一）日常生活管理 目标： 培养良好的卫生饮食进餐习惯。 培养幼儿良好睡眠习惯，以及自我服务能力。 培养幼儿热爱劳动，维护周围环境的整洁、卫生。 锻炼幼儿的体能，增强幼儿的体质。 5、提高幼儿的自我保护意识和能力，帮助幼儿学会必要的安全保健常识。 实施途径： 通过幼儿园的一日活动实施；家园共同配合教育 实施措施： 根据幼儿的需要建立合理的科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排便等生活习惯。 培养幼儿的自理能力，在午睡时能自己脱衣穿衣，会整理自己的床铺，会做简单的劳动，保持自己周围的环境整洁。 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质、提高对环境的适应能力。 4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 （二）思想品德 目标： 1、养成团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质与同伴友好相处，学会主动照顾、关心热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。精神环境建立良好的师生关系，营造一种平等、宽松、愉快的氛围。尊重、热爱、理解幼儿，鼓励、支持幼儿参与各项活动，让每个幼儿在活动中都能获得成功的感受。帮助幼儿建立良好的伙伴关系，使幼儿在集体生活中积极主动地相互交往，在与同伴交往的过程中学会合作、谦让、分享等交往行为，并获得积极的情感体验。幼儿园工作人员相互尊重、相互配合、形成和谐的人际关系和良好的园风，使幼儿从中受到潜移默化的影响。物质环境根据本班幼儿的年龄特点和实际发展水平、兴趣，围绕教育目标创设教育环境。设置不同的活动区或活动角，并根据每个阶段幼儿的发展需要和教育内容的要求不断更换或调整。创设教育环境为幼儿活动提供方便，满足幼儿活动的需要。充分利用室内、室外、平台、走廊等，扩大幼儿的活动空间；提供充足的、不同类型与层次的玩具和材料，特别注意利用废旧物品和自然材料；充分利用周围的自然环境和教育资源，扩展教育环境的内容和范围。把创设环境的过程作为教育的过程，引导幼儿积极参与环境的创设，使幼儿成为环境的主人。教育环境符合安全卫生要求，避免各种不安全因素对幼儿造成意外伤害。 （四）游戏管理 目标： 在教育中坚持以游戏为基本活动的原则。在游戏中应按幼儿的意愿进行游戏，同时要发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。 教育幼儿遵守简单的游戏规则，培养幼儿在游戏中友好合作的关系。 游戏中支持、鼓励幼儿大胆探索与表达，提高幼儿的游戏水平。 实施途径： 通过幼儿园的晨间区域活动、课间活动、午间活动、下午户外游戏活动各环节实施 实施措施： 晨间以及其它空余时间，充分利用区域角，让幼儿自由在区域角中活动，根据主题布置区域角，提供适宜的、富有操作性、探索性的材料，提高幼儿的学习兴趣。 合理安排幼儿的户外游戏，要动静交替，符合幼儿特点，从而增强幼儿的体质。 在游戏中要锻炼幼儿的意志，克服游戏中的困难，能力达到游戏中的目的。 开展丰富的角色游戏，提高幼儿的言语表达能力，锻炼幼儿的交往能力。 利用废旧物品让幼儿亲自参与制作简单的玩具，丰富游戏的内容。 （五）家园活动 目标： 与家长密切合作、协调一致，搞好家园联系。 帮助家长树立正确的教育观念。 实施途径： 通过平时和家长交流、幼儿园论坛、家园路路通，开设家长园地、填写主题反馈表、家访、开家长会、开展亲子活动等形式实施 。 实施措施： 定期召开家长会，