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星火教育一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时： 课时 教学课题 机械功 教学目标 教学重点与难点 教学过程 ? 一、填空题 1做功的两个必要因素：一是_____________二是_________________________________。 2．在国际单位制中，功的单位是___________。 3．用100N的水平力推重为1000N的木箱,使它沿水平方向前进10m,推力做功___________J,重力做功___________J。 4、起重机钢丝绳将2000牛重的物体匀速提升5米后，又使物体在水平方向移动3米物体提升过程中，钢丝绳拉力做了 焦的功，整个过程钢丝绳拉力共做 焦的功。 5、一个人用100牛的向下的力作用在杠杆的一端，杠杆的另一端将重物举高0.5米如果动力作用点下降的高度是1.5米，这过程中人做的功是 焦； 6、重100牛的物体在水平力F的作用下，5秒内在水平面匀速前进4米，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为20牛，则此过程中力F对物体所做的功为 焦。 7．用动滑轮提起重物，人拉绳的力是25N,不计滑轮、绳重和摩擦,滑轮对物体做功为100J,则重物升高的距离为____________m。 8 一辆重400牛的车在50牛的水平拉力作用下,沿着水平方向前进了15米, 则拉力做功(　　　焦,重力作功　 　焦。 二、选择题 1．下列几种情况中，力对物体做功的是（ ）。 A．用力提着物体不动 B．用力推汽车，汽车没有被推动 C．用力提着物体在水平方向走动 D．从底楼将物体提到二楼 2 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是： 3 运动员用100牛的力把质量为1千克的足球踢出去30米，则他对足球做的功是（ ） A、无法计算 B、3000焦耳 C、980焦 D、0 4 关于做功的几个判断中，正确的是： （ ） A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功 B.人用力托着一箱货物站着不动时，人没有对货物做了功 C.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功 D.某个人将铅球推出，铅球在空中运动时，推力在对铅球做功 5量500牛的人，用10牛的水平的拉力将50牛的物体沿水平面匀速拉动10米，拉力所做的功的是（ ） A、5×103焦 B、100焦 C、500焦 D、O 6马用800牛的力可拉着2×104牛重的车前进，人用600牛的力也可拉着同样的车前进，则对车做的功相比较是（ ） A、马做功多 B、人做功多 C、人和马做功一样多 D、无法比较 7 一颗重0.2牛的子弹从枪膛中水平射出，子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体的平均作用力是600牛，枪膛长60厘米，射出后子弹在空中飞行1200米，则气体对子弹做的功为（ ） A、0.12焦 B、240焦 C、360焦 D、7.2×105焦 8 理学中所说的做功，指的是 A．作用在物体上的力越大，做的功就越多 B．物体通过的路程多，做的功就越多 C．有力作用在物体上，物体有运动距离，才算做功 D．有力作用在物体上，物体在力的方向上通过距离，才算做功 9列各个过程中要做功的是 A．人提水桶水平匀速走了10m B．人用力推车，但车未动（ ） C．沿斜面将物体匀速移动5m D．冰块在冰面上自由滑行 10．某学生匀速走上二楼，第一次化费30s，第二次化费20s。则两次上楼过程中，学生所做的功（ ） A．第一次较大 B．第二次较大 C．两次一样大 D．不知楼高不好判断 11用简单机械，则 A．可以省力，省距离，又可以省功 B．可以省力，但多移动距离，也可以省功 C．人对机械做较小的功，机械能对物体做较大的功 D．可以省力，或可以省距离，但不能省功 12个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处. 对他踢 球时做功的情况，下列说法正确的是 （ ） A. 做功300J　 B. 做功100J C. 没有做功