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2015届高考物理综合试卷（五） 一、单项选择题A．速率?? ?B．速度???C．加速度????D．合外力 14. 人用手托着质量为的“小苹果”，从静止开始沿水平方向运动物体与手始终相对静止，物体与手掌之间的动摩擦因数为，则下列说法正确的是A．手对苹果的作用力方向竖直向上B．手对苹果的作用力方向C．手对苹果的作用力方向D．苹果所受摩擦力大小为 这一结果与正确的值相差很大，这是由于他在近似处理中错误地假设了 A. 卫星的周期等于地球自转的周期 B. 卫星的轨道是圆 C. 卫星的轨道半径等于地球的半径? D. 卫星的向心力等于它在地面上时所受的地球引力 二、双项选择题17. 将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，图像如图所示以下判断正确的是A．前内货物处于超重状态 B．最后内货物只受重力作用 C．前内与最后内货物的平均速度相同 D．第末至第末的过程中，货物的机械能守恒两个完全相同小球，轻绳水平面竖直向上的较小的力作用在连接两球轻绳的中点，缓慢增大，到两球刚要运动的过程中，下列说法正确的是A. 地面对球的支持力变大B. 地面对球的支持力变小C. 球受到的摩擦力D. 球受到的摩擦力，如图所示，弯道处的圆弧半径为，若质量为的火车转弯时速度小于，则 A． B． C． D． 20. 假设在质量与地球质量相同，半径为地球半径两倍的天体上进行运动比赛，那么与在地球上的比赛成绩相比，下列说法正确的是 A．跳高运动员的成绩会更好 B．用弹簧秤称体重时，体重数值变得更大 C．从相同高度由静止降落的棒球落地的时间会更短些 D．用手投出的篮球，速度变化更慢 21. 矩形滑块由不同材料的上、下两层粘合在一起组成，将其放在光滑的水平面上，质量为 的子弹以速度水平射向滑块．若射击下层，子弹刚好不射出，若射击上层，则子弹刚好能射穿一半厚度，子弹长度不计，如图所示．上述两种情况相比较 A．子弹对滑块做功一样多 B．子弹对滑块做的功不一样多 ? C．系统产生的热量一样多 D．系统产生热量不一样多 三、实验题 34．（18分） (1)（9分）某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系 ① （填“甲”或“乙”）实验装置比较好，原因是 。 ②该同学选择比较理想的实验装置后，在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图所示计时器打点的时间间隔为从比较清晰的点起，每个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度 （结果保留两位有效数字） 图的关系. (2)（9分）有同学设计了如图甲所示的实验装置验证动能定理．一个电磁铁吸住一个质量为 的小钢球，当将电磁铁断电后，小球由静止开始向下加速运动．小钢球经过光电门时，计时装置将记录小钢球通过光电门所用的时间 ,用直尺测量出小钢球由静止开始下降到光电门时的高度,用游标卡尺测量了小钢球的直径,设重力加速度为. ① 忽略空气阻力的影响,需要验证的小钢球重力做功与其动能关系的表达式为 ② 这名同学用游标卡尺测量了小钢球的直径，结果如图乙所示，他记录下来小钢球的直径 ． ③ 这名同学在验证“动能定理”的过程中，除了上述的数据之外是否需要测量小钢球的质量？ （填“需要”或“不需要”） 四、计算题 35．（18分）如图，质量的物体以的初速度从水平面的某点向右运动并冲上半径的竖直光滑半圆环,物体与水平面间的动摩擦因数. （1）物体能从点飞出，落到水平面时落点到点的距离的最小值为多大？ （2）如果物体从某点出发后在半圆轨道运动过程途中离开轨道，求出发点到点的距离的取值范围. （3）设出发点到点的距离为，物体从点飞出后，落到水平面时落点到点的距离为，通过计算在乙图中画出随变化的关系图像. 36.（18分）如图所示，光滑水平面左端有一弹性挡板，右端与处于同一高度的水平传送带之间的距离可忽略，传送带水平部分的长度，传送带逆时钟匀速转动其速度.上放置两个质量都为的小物块、,开始时、静止，、间压缩一轻质弹簧，其弹性势能.现解除锁定，弹开、，并迅速移走弹簧.取. （1）求物块被弹开时速度的大小（2）端不掉下，则小物块与传送带间的动摩擦因数至少为多大？ （3），当与物块返回水平面、相碰后粘接在一起C C D A AC BD AD AD AC 二、实验题 34．（共18分）（1）（9分）① 甲（2分），因为甲图通过拉力传感器能够准确得到小车受到的拉力大小，不需像乙图那样要使小车的总质量远远大于钩码的质量才能近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力（2分，意思正确的都给分）②