2015国培计划第一次作业.docVIP

内容 解决问题的设想与主要内容 填报要求 通过培训要解决的主要问题 问题1:农村学生对学习不感兴趣的原因？ 1、对拟解决问题的概括表述 2、是来自实际教学中的突出问题 3、内涵明确边界清晰 问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路 农村学生对学习不感兴趣的产生原因及分析； 而今的农村小学生多不愿意学习，相当一部分学生厌学情绪比较严重，表现为上课无精打采、注，对教师的提问一问三不知，不想做作业，甚至逃学。国家创造了这么好的教学条件，学生为什么还会有厌学情绪产生呢？对此，我从家庭、学校、社会、学生自身等因素进行了调查、分析和思考。 一．留守孩子放任自流，严重缺乏家庭教育。打工条件好的，把孩子带上，但大多数都把孩子留在家中，由爷爷奶奶或外公外婆照看，有的孩子甚至只有几个月就被“狠心”的爸妈留在家。他们从小缺乏父爱或母爱，缺乏必要的家庭教育，小时候无人教，稍大后无人管 （老年人通常是管不住小孩的）。此外，农村老人一般都没有文化，能做到的只是不让孩子冻着、饿着，至于他们的学习和思想，一是不会管，二是管不了。久而久之，这些留守学生就成了问题生。 家庭问题突出，影响孩子幼小的心灵。部分家庭不和睦， 家长三天两头吵嘴打架，或是经常聚众酗酒、赌博，使孩子幼小的心灵蒙上了 阴影，纯洁的灵魂受到侵蚀，致使他们无法安心学习。此外，父 母离异、单亲、孤儿、组合家庭问题很多。 毕业生分配制