岱山县2010学年第二学期小学六年级科学调研.docVIP

岱山县2010学年第二学期小学六年级科学　　 期末调测质量分析报告　　 一、基本数据 我校六年级共有2个班级33名学生参加了期末考试。平均分91.48分,合格人数33人,合格率100%，优秀人数28人,优秀率84.84%，最高分100分,最低分78分。 表一： 蓬山小学2010学年第一学期科学期末调测成绩汇总表 班级　 人数　　 总分　　 均分　　 合格人数　　 合格率%　　 优良数　　 优良率%　　 六（1）班 17　 1559 91.71　　 17　 100　　 16　 94.12　　 六（2）班　 16　　 1460　　 91.25　　 17　 100　 19　　 75 二、质量分析报告 （一）命题情况分析 本次期末调测的命题主要包括填空题、判断题、选择题、连线题、画图、简答、实验分析等这几种题型。从内容的分布上，本次调测内容涵盖了六下科学的各个单元，根据其分数的分配，第二单元的内容稍微偏重些，第一单元的内容稍微少一些。（详见表二） 表二 题型与内容分布分析表 题型 题量 分数分布 覆盖面 每小题 每大题 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 填空题 20空 1分 20分 6分 7分 5分 4分 判断题 10题 2分 20分 4分 6分 6分 4分 选择题 10题 2分 20分 4分 6分 4分 6分 连线题 5题 1分 5分 -- 5 4分 -- 画图 5题 -- 12分 4分 -- 8分 -- 分类 10项 1分 10分 -- 10分 -- -- 简答 3题 2分 6分 -- -- -- 6分 实验分析 4空 -- 7分 -- 7分 -- -- 合计 67题 — 100分 18分 35分 27分 20分 从难易程度来看，本次调测的内容主要来自于教科书和课堂作业本，是调测学生对六上的基本的科学概念、知识的掌握情况。所以总体来讲，本次调测的内容是比较容易的。 从对教学目标的覆盖面来看，本次调测对六上教学目标中“科学概念”部分涉及的最多，约占58%；“过程与方法”部分次之，约占34%；“情感态度价值观”部分约占8%。 但部分题目存在重点不突出，概念不明确等问题。 1、填空题的第8题：太阳系是以（ ）为中心，由八大行星、（ ）、小天体等组成的天体系统。要求学生填写出太阳、矮行星，补充完整太阳系的组成，而本课的重点是八大行星，而填空中却要求填写“矮行星”，存在重点不突出的问题。 2、判断题的第5题：人也是由物质构成的。一般来讲，生物是由细胞构成的，非生物是由物质构成的，对于小学生来讲，掌握这些就可以了，不必再深究下去。对于这道判断题，我认为容易混淆学生已经掌握的这些概念。 3、分类题： 物质的变化真多，请你用自己喜欢的方式分一分。 ①冰融成水 ②钢铁生锈 ③酒精挥发 ④空气液化 ⑤海水晒盐 ⑥食物腐败 ⑦灯泡发光 ⑧煤气爆炸 ⑨木材燃烧 ⑩酱油拌饭 你觉得是化学变化的是 你觉得是物理变化的是 对于其中的⑥食物腐败 、⑦灯泡发光这2个选项我觉得不适合出现。这两项变化所牵涉到的内容太复杂，牵涉到了有机化学、能量装换等问题。 （二）各题的得分情况与典型错题分析 1、填空题。 填空题的得分率为95%。其中错误最多的是第8题。 （1）第8题：太阳系是以（ ）为中心，由八大行星、（ ）、小天体等组成的天体系统。 将近有一半的学生将第二空的答案填成了“流星、彗星、小行星等”。错误的原因可能是因为学生对“太阳系”的概念没有掌握好；作为老师，对太阳系的组成只是重点强调了其中的八大行星，而忽视了其他部分。 2、判断题。 判断题的得分率为92.12%。其中错误最多的是第2、5题。 （1）第2题：在没有显微镜以前，人们只能依靠眼睛观察世界。 在平时练习时，我们曾经做过类似的题目：在没有发明放大镜以前，人们依靠眼睛观察世界。学生可能由于审题不仔细而导致题目看错，误以为是以前做过的。如果学生身体稍微仔细一点，这道题的错误率不会很高。 （2）第5题：人也是由物质构成的。 这道题的错误率为30%左右。上面我已经分析过了，一般来讲，生物是由细胞构成的，非生物是由物质构成的。在教学过程中虽然强调过生物归根结底也是由物质构成的，但只是点了一下，并没有深究。学生错误的原因是把生物的构成与非生物的构成搞