6.1.1算术平方根.新(加了一个例题)资料.ppt

例2：求下列各数的算术平方根： （1） （-2）2（2）(3)|a| 二、算术平方根的性质 性质1：算术平方根具有非负性； 被开方数的大小与对应的算术平方根的大小之间有什么关系呢？ 二、算术平方根的性质 探究： 3 6 8 9 11 12 15 被开方数越大，它的算术平方根越大 性质2：被开方数越大，对应的算术平方根也越大。 二、算术平方根的性质 例3 比较大小 比较两个正数的大小，可通过平方来比较 例4 比较大小： 解：∵ 5＞4， 　　∴ 　　　，∴，∴． 例5. 一定能用面积大的纸片裁出面积小的纸片吗？ 小丽想用一块面积为400 cm2为的正方形纸片，沿着边的方向剪出一块面积为300 cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3:2．她不知能否裁得出来，正在发愁． 小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片．” 你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？ 解：设剪出的长方形的两边长分别为3x cm和2x cm，则有3x?2x=300 ，6x2=300 ，x2=50，，故长方形纸片的长为，宽为． 因为 50＞49，得＞7 ，所以＞3×7＝21， 比原正方形的边长更长，这是不可能的．所以，不能用这块纸片裁出符合要求的纸片． 2的算术平方根是？思考 2的算术平方根是？有多大？ 思考面积为2的正方形存在吗？为什么？思考你能用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形吗？ 思考 想一想 （2） 有多大呢？ 想一想 （2） 有多大呢？ 例6、 求出的整数部分和小数部分 例7 课堂小结 算术平方根 算术平方根的性质 会比较大小 非负性 * * * * * * * * * * * 2是否有算术平方根呢？2的算术平方根 是 根号2那么根号2是否存在呢？根号2 的含义是面积为2的正方形的边长，那么是否存在面积为2的正方形呢？应该是存在的 因为正方形的面积是连续变化的 * LOGO 6.1.1算术平方 根 第6章.实数 A 、B通用 有理数加法、减法、乘法、除法、乘方这五种运算。 在这五种运算中那些是逆运算呢? ★加法与减法互为逆运算； ★乘法与除法互为逆运算； ★那么乘方与什么互为逆运算呢？ 回忆思考 情景创设三帆中学艺术节要举行美术作品比赛，小七很高兴，他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参赛，这块正方形画布的边长应是多少分米？ ？分米实际上就是要求出一个数，使它的平方等于25，即： 显然，括号里应是±5，但－5不符题意。 ∴正方形边长应是5分米。 25平方分米 情景创设 正方形的面积 边长 1 填表： 正方形的面积 边长 1 1 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 16 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 16 4 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 16 4 36 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 16 4 36 6 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 16 4 36 6 填表： 正方形的面积 边长 1 1 9 3 16 4 36 6 填表：5 =25, 2 那么5叫做25的算术平方根;10 =100, 2 那么10叫做100的算术平方根; 9的算术平方根是 ∴3； 16 的算术平方根是∵32 = 9 ∵42 = 16 ∴4； 一般地,如果一个正数x 的平方等于a,即x2 =a那么这个正数x叫做a的算术平方根 规定：0的算术平方根是0 若x2=a则x是a的算术平方根 (x0) (x≥0) 一、算术平方根定义 2 根指数 被开方数 定义 简写为： 读作： 根号a 根号 ☆若x2=a（x≥0）则x叫做a的算术平方根 记作: (注意：a≥0) 一、算术平方根定义 公元2世纪 罗马数学家 Latus：正方形的边 latusl  l 公元2世纪 罗马数学家 latus：正方形的边 latusl  16世纪 德国数学家 由root 的首字母 演变成 l 公元2世纪 罗马数学家 Latus：正方形的边 latusl  16世纪 德国数学家 由root 的首字母 演变成 17世纪初 法国笛卡尔 首次提出 “-”表示（） l 面积为a的正方形的边长一般地,如果一个正数x 的平方等于a,即x2 =a那么这个正数x叫做a的算术平方根.对于算术平方根？你能提出什么问题？ 概念剖析 一般地,如果一个正数x 的平方等于a,即x2 =a那么这个正数x叫做a的算术平方根.有理数都存在算术平方根吗什么样 的数存在算术平方根如果存 在,算术平方根是否唯一算术平方根有什么样的性质？ 概念剖析