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逸夫小学实施素质教育三年规划 一、 指导思想 为了全面贯彻执行党和国家的方针政策，加大公民道德建设实践力度，加强学校德育工作和教师队伍建设。全面推行素质教育，坚持育人为本，改革教育方法，树立新型人才观、质量观、课程观。加大学校教科研力度，提高办学效益及声誉。 二、总体思路及目标 1、加强师资队伍建设，力争建设一支能力强、业务精、思想稳定的教师队伍。加强学校德育及精神文明建设工作，加大学校“三风”建设力度，建立健全和完善各种制度，引入竞争机制，推动学校工作全面健康向前发展。 2、坚持以教学为中心的办学思想，视教学成绩为学校生命线及学校存在的价值体现，坚持面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，以人为本、科研兴校，深化课堂教学改革，实现全面提高教学质量的目标。 3、强化学校教育教学工作目标管理，发挥教师优势，实现中心小学的教育活动的窗口示范及教学教研的中心地位，争取在学期末教育教学成绩位居首位。 4、加强文体卫生及艺术教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 三、主要工作安排及要求 （一）注重师德教育，强化师资队伍建设，努力提高教师教育教学水平。 1．加强政治理论和《教师职业道德规范》的学习，提高教师政策理论和似的教育水平。利用政治学习时间，采用集体与自学相结合的形式，就党和国家的方针、政策等相关内容进行广泛深入的学习，做到教师人人有笔记、有心得、有研讨，学期末有统一测试，努力提高教师政策理论水平。结合全县教育教育质量管理提升年活动，通过学习宣传研讨等形式，使教师立足本职工作，发扬敬业精神，树立服务意识，坚决杜绝体罚学生的健康成长服务。 2．鼓励和支持全体教师积极参加继续教育学习，课程培训及业余进修学习，建立一支学历达标，素质优良，高效率高成绩的教师队伍，为科研兴校翁部提高教育教学成绩服务。 （二）充分发挥学校各职能组织的作用，群策群力齐抓共管，共同搞好学校。 1．协调同党组织的关系，充分发挥党员的先锋作用。努力改善工作作风，使其成为勇于创新，团结、务实进取的一班人马，充分发挥工会、教代会的作用，耐心听取教职工的心声为教师多做事实，真正使其安心工作乐于奉献。 2．校领导班子要集思广益，对学校重大事宜和学校工作安排做出科学、合理的实际的决策，引领全体教师向更高的目标奋进。 3．充分发挥少先大队这个德育教育的窗口示范作用，充分利用重大节日、纪念日等组织活动，在丰富学校德育教育内容的同时养成学生良好的行为习惯。 4．教研组要真正发挥教学研究、指导教学、帮助教师胜任和提高教学及业务能力的作用，通过对教研组长任课上的倾斜政策，使其有时间抓教学、搞研究，通过权利下放资金投入调动其工作积极性、主动性，为提高整体教学服务。 （三）加强德育工作，完善德育网络 1、加强学生的思想道德教育，提高德育工作的针对性和实效性，从社会实际和生活实际出发，利用少先队活动，主题班队会活动等，把培养民族精神和加强思想道德建设摆在首位，纳入学校教育教学工作的全过程，以弘扬爱国主义精神为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、认真组织学生学习贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，强化德育活动的环节。通过开展知识竞赛活动，社会实践活动等，着重对学生进行行为习惯的养成教育，使学生养成诚实守信、自我约束、善待他人的良好品质。 3、寓德育于各项活动和各学科教学中，形成社会、家庭和学校相结合的德育网络。坚持升降国旗及国旗下讲话制度；坚持利用重大节日开展德育活动，确定每月一次的主题教育活动，成立红领巾监督岗、广播站，加大宣传力度，寓德育教育于各学科教学，要求教师不仅关注所任学科及班级，还要关注其他学科及班级，使德育工作整体、有序、健康的发展。 （四）、紧紧围绕课改重点，加大教研力度，确保教学中心地位不动摇。 1、加强教师的培训、学习、交流，逐步实现教育教学思想转变。同时要加大教研力度，树立科研意识。教研组织应积极协同学校，立足于教学根本，紧扣备课、上课、评课等环节，加强教学中的案例分析，采取请进来，走出去相结合的方法，及观看科研录象，落实教研专题等手段，向科研型教师、科研型人才、科研型学校迈进。 2、抓“工程”促“课改”。 加强对“工程”实施过程的管理和指导，在继续抓好“工程”评价工作的同时，做好达标复验工作，利用“三课”、公开课、观摩课、讲座等形式，较大幅度地提高全体教师的综合素质和业务能力，力争为基础教育课程改革服务，同时要加强根本课程的开发和研究，坚持以校为本，以人为本，为培养实用型人才，为提高教学奠基。 3、要继续抓好教学中的备、教、辅、批等环节，备课力求创新，突出学法指导及教法设计，将教师从繁重的抄袭教案中解放出来，为课堂教学效益的提高做好实际工作。 4、加强学前班及毕业班的教学及管理工作，结合学校实际，设立学前班，