植物保护学与实验教学大纲讲义.docVIP

《植物保护学与实验》课程教学大纲 1、课程简介 《植物保护学与实验》是设施农业科学与工程专业必修基础课程。是阐述植物病虫害发生规律及其防治的一门应用科学。内容包括认识植物病虫害在农业生产中的危害性及“预防为主、综合防治”植保方针的重要性，掌握植物病理学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本技能以及主要植物病虫害的诊断方法、发生规律及防治方法，学习过程中充分发挥学生学习的主观能动性，强化实训环节与当地农业发展的联系。 2、教学对象四年制XX专业XX年级学生 3、教学目的 通过学习，使学生：（1）了解植物保护的相关理论，知识。（2）掌握植物保护的相关技术与原理。（3）掌握常见农业病虫害防治,诊断技术。（4）发挥主观能动性,积极参与实践。? 4、教学要求本课程以理论教学与实践教学相结合为主要教学方式，该课程总课时36，理论课18课时，实践18课时。要求在每次理论课后及时组织学生进行相应的实践操作。理论教学以多媒体手段为主，提高课时效率和教学效果。成绩考核评定办法：期末考试（闭卷）占45%，实践考核占45%（平时实践课中进行考核），平时成绩（考勤）占10%。 5、教学要求的基础内容及学时要求学时分配 单元节序号 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授 实践 讨论 习题 课外 其它 学时 1 绪论 12 植物病害 4 143 植物虫害 8 84 农业草害 45 农业鼠害 46 农业有害生物的发生规律及预测 47 农业有害生物的防治技术与策略 4 88 主要作物病虫害综合治理 69 植物保护技术推广? 1合计 36 3066各单元教学要求及教学重点： 绪论 教学要求：1、了解植物保护学的研究内容，有害生物的防治对策与措施。2、了解植物保护与人类的关系。3、掌握植物保护的概念，植物保护的对象。 教学内容： 植物保护的概念? 植物保护的对象? 植物保护的目的? 有害生物与生物灾害?? 植物保护的方式? 植物保护与人类的关系? 植物保护与农业生产? 植物保护与生态环境? 植物保护学的研究内容?] 有害生物的生物学? 有害生物发生规律与灾害预测? 三、有害生物防治对策与措施 第一单元 植物病害 教学要求：1、了解植物的几种病原物。2、掌握植物病害的定义，植物病害形成的原因。3、重点掌握植物病害症状的概念，症状的类型，侵染性病害与非侵染性病害的概念。4、理解侵染性病害和非侵染性病害的诊断方法。教学内容： ?植物病害的基本概念? 植物病害的定义? 植物病害的症状? 植物病害的类型? 植物病原物? 真茵? 原核生物? 病毒? 四、线虫? 五、寄生性种子植物? 第三节?病原物的侵染过程和病害循环? 一、病原物的侵染过程? 二、病害循环? 第四节?植物病害的诊断? 一、柯赫法则? 二、侵染性病害的特点与诊断? 三、非侵染性病害的特点与诊断【实验一】（2学时）植物病害症状的认识 实验要求1、通过室外观察，认识植物病害的多样性2、要求根据提供标本填写50种病害的症状类型 实验内容：观察五大症状类型和各种病征 作业:通过观察整理出至少五种常见植物病害的病征 【实验二】（2课时）农作物病害观察 实验要求：1、认识主要农作物病害2、掌握实验内容各种病害的症状特点和病原种类 实验内容：1、水稻三大病害2、其他农作物：花叶病、炭疽病、黑胫病、根腐病、赤星病、白粉病、霜霉病、青枯病（至少观察到五种植物病害） 作业： 通过观察整理出至少五种农作物病害的病征 【实验三】（2学时）植物病原真菌一般形态观察 实验要求：认识真菌各种营养体繁殖体类型根据提供的标本，识别形态并画出图来 实验内容：1、营养体观察2、繁殖体 作业：绘制所观察的病原真菌的识别形态 【实验四】（6学时）植物病原真菌的分离培养 实验要求：1、掌握植物病原菌分离培养的一般原则和方法2、观察植物常见病原真菌的形态特征 实验内容： （一）分离前的准备工作1、工作环境的清洁和消毒2、分离用具的消毒3、分离材料的选择 （二）植物病原菌的分离1、叶斑类和枝杆病斑类（非维管束侵染）病原菌分离2、种子内病菌的分离3、为害输导组织病原的分离（以枯萎病为代表）4、分离物的纯化5、分离物的培养与观察 作业：1、简述病原菌分离步骤2、报告分离培养结果，并分析成功或污染的原因 【实验五】（2学时）植物病原原核生物、线虫及寄生性植物形态观察 实验要求：熟悉植物病原原核生物、植物病原线虫及寄生性植物的基本形态及其所致病害症状特点。 实验内容：1、细菌病害症状及菌溢观察(1)症状观察(2)菌溢观察2、细菌菌体镜检3、线虫病害症状及病原观察4、寄生性植物观察? 作业：绘植物病原线虫形态图? 第二单元 植物虫害 教学要求：1、了解昆虫的繁殖方式，昆虫的行为，昆虫的内部器官。2、掌握昆虫体躯的基本构造和功能，