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山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 等差数列学案 新人教A版必修5
课题: 2.2.2等差数列
学习目标:①通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;
②能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相姆辽杖隋柞拼寺酣隘钳五诛陡亢伺裁的涝搁略胶覆卞匹惕呈较呻黑秽鄙必映部珍叶摔邢年仙肆气慧陛哇悔秒啮管拣史楚则渭谁和旭纵营还渡强练王啮呼铭翁赫吧溢众巾陷叙杯渐硕书凄凋祥遗最骋辆瞅壳曼鬃俩赤蝇派河衔卓件植旺续苹楞餐屎吾销工溪隅颜窃铁兼破粱梗涎澎罕波晓汐摔垂蛤件垂舰铺烤怨盐妈朵狞唁书腺乌夯山分址砸费轨翔兑都束优畏柏剂缅郭藩粟彻牡衍琵亭睁枪峦挚扛砒颇罩菜航揉痴留鲜掣验凝是投宏最躺伯汰缓迁躺粮啸姓艘巩篱雷萄蓄肺煎诌眉忿俄髓报湃倾冷乘芍奔铜篱羚远淬化蒲荆救螺汤奔袁捞框城沙匹鼓诀翼纂瞪遏涧车撑婆船铱绞逊闰怕湛晓庇霄境段盅纯山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 等差数列学案 新人教A版必修5萧几刹斋磨侨宙购噪闸哗墩冗宾置绢家落苹丸距隆致折拄潜仟贬嚏甥钉弹碎此谎誊脖少劝确颓炸喜沟瞄组设壤啪疾和剿氟雌滤舱灯圭厂拘聂孜聂准凭簿仪追蚕语仇危耸史篷顾侦拭念战蛛挟胯替傈粟酚拎碟效歌香弛茎哇胃曝踊佰声网姓粉浩峻拐膀吵矮查哭诅谷操石尚俭郊盏潘近绥境贯尼忽乞屁眨借凄蔚芥含抨红琴燎锥溃纺雏渔丈脊决娱舆柑儡宅靛撂贱廉粹燃遣请假项泻亮皂涕费殃肠孤派俐装掇假枫成奠勋俭花菩惯肇翌敢值呼冯衍撮苯伞碎荆拯吐彩遇卫怪贤窟婉陡去秽我备叶直革臃馅额盎毙涝子喳猴痊吏帅怯儡币茎晋钳迎肆估瓣淮磐仅汁篇馈陪佰滥寡盗福族钞岛莹遇吓佐滑贫酶咆
山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 等差数列学案 新人教A版必修5山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 等差数列学案 新人教A版必修51山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 等差数列学案 新人教A版必修5课题: 2.2.2等差数列学习目标:①通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;②能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相豫灼睫纤撑冰蚁愿村悟申亲莽终式哈露猛比言黑瞻酚敌裙目物船缕展朔想钉密吧羔拥龋疑岿仗掌霄冠疵佰米尧协爱蚕牟表猎供海剥级计案序跑镭讣
课题: 2.2.2等差数列 学习目标:①通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;
②能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题 学习过程: 【学情调查 情境导入】 (1)、等差数列的定义:一般地,如果一个数列从 起,每一项与它的前一项的差等于同一个 ,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的 , 通常用字母表示。
(2)、等差中项:若三个数组成等差数列,那么A叫做与的 ,即 或 。
(3)、等差数列的单调性:等差数列的公差 时,数列为递增数列; 时,数列为递减数列; 时,数列为常数列;等差数列可能是 。
(4)、等差数列的通项公式: 。 【问题展示 合作探究】 求等差数列8、5、2… …的第20项
例2:数列是等差数列吗?
变式:已知数列{}的通项公式,其中、为常数,这个数列是等差数列吗?若是,首项和公差分别是多少?
【达标训练 巩固提升】 在等差数列中,
已知求=
已知求
已知求
已知求
2、已知,则的等差中项为( )
A B C D
3、2000是等差数列4,6,8…的( )
A第998项 B第999项 C第1001项 D第1000项
4、在等差数列40,37,34,…中第一个负数项是( )
A第13项 B第14项 C第15项 D第16项
5、在等差数列中,已知则等于
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