八年级历史《民主与法制建设的成就》教学设计..docVIP

《民主与法制建设的成就》教学设计 盘县乐民镇第二中学　王钢 课题名称 民主与法制建设的成就 科　目 历史 年级 八年级 课　型 新课型 课时 1课时（45分钟） 指导思想和理论依据 指导思想：强调“以学生发展为本”，调动学生学习的主动性﹑积极性和创造性；改变学生的学习方式，积极培养学生主动探究历史问题的能力。 理论依据：以现代教学设计理论和初中历史课程标准为依据。 教 学 背 景 分 析 教学内容分析 学生情况分析 本课两个重点内容：即民主与法制。这两部分内容在中国政治建设发展上的地位都非常重要，它反映了中国政治建设的发展这一线索，通过本课的学习可以使学生更深刻地理解民主法制建设的艰巨性和重要性，从而增强民主意识和法制观念。 八年级学生具有一定分析问题、解决问题和阅读材料的能力； 课前调查学生对民主法制建设的了解情况，并从中捕获学生的疑惑点和兴趣点，据此设计教学活动。 教学重、难点 重点 《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》 难点 人民代表大会制度与我国的民主建设，我国的多党合作和政治协商制度。 教学方式和手段 小组合作探究法 教学准备 多媒体课件制作 教 学 目 标 一、知识与能力 1、通过本课的学习，使学生了解我国民主与法制建设的重大成就；联系历史与现实，提高学生认识问题﹑分析问题的能力。 2、通过教学，培养学生