八年级历史下册导学案第十六课..docVIP

八年级历史下册导学案 宣恩县民族实验中学 课题 第16课朋友遍天下 课型 新授 编写 龙小艳 审核 教师 班级 学生 学习目标 1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行外交斗争的情况。 2、记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。 3、理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。 学习重点 和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交。 学习难点 中美关系的演变、中国全方位的外交政策。 学习过程： 【一】温故知新 回顾1840—1949年间，中国曾遭受到哪些国家的侵略，中国被迫签订了哪些不平等条约。由此，得出旧中国的外交史是一部“屈辱外交史”的结论。提问：新中国成立后，采取了什么样的政策和策略来扭转外交局面？ 【二】教材助读 1、1953年12月，周恩来提出了处理中印关系的_______________，并先后得到的_______、________赞同，共同倡导将和平共处五项原则作为处理____________的准则。 五项基本原则是：____________________________________________________________ 1955年4月，