荷花淀_4课时案幻灯片.pptVIP

教学流程 孙犁与白洋淀 孙犁纪念馆 课文朗读 划分全文结构 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看——有什么看头啊！” 对话 “寻脉” ——性格诊断 忸怩含蓄 机智伶俐 性急冒失 稳重谨慎 爽朗直率 “听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳” “我有句要紧的话得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……” “哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！” 对话赏析 乖巧伶俐。明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。 直率爽朗。这位大嫂与前一个不一样，说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰对丈夫的思念。 稳重谨慎。水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。 冒失性急。探夫心切，不顾一切，心存侥幸。 腼腆羞涩。这位大嫂羞羞答答，推说婆婆要她去，“犹抱琵琶半遮面”，“有什么看头”的假话里寓有真情。 “你看，说走就走了。” “可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了。” “一到军队里，一准得忘了家里的人。” “那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱， 我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人 家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那 个，又唱起来了！” 对话赏析 她们表面上是埋怨丈夫，实际上是赞扬、夸奖丈夫，从话中可以看出有的人俏皮风趣，有的人爽朗乐观，有的人泼辣，但都真心实意爱着丈夫，支持着他们。 “唉呀！那边过来一只船。” “唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！” “快摇！” 对话赏析 表现水生嫂等青年妇女面对危险的敏感和机警。 “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 1、她们临危不乱，善于利用熟悉的环境保护自己，这表现她们的机智、沉着和镇定。 2、推动情节发展。引出下文进入荷花淀助夫歼敌的情节。 对话赏析 “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” “我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！。” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？” “刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！” 1、说明水生嫂等青年妇女在战斗中受到鼓舞教育，思想和性格变得成熟，深化了小说主题； 2、刻画了她们不甘落后，想和丈夫比个高低的自尊心理和勇敢好强的性格。 细节一：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放嘴里吮了一下。 细节描写 “震动”表现她对丈夫要离开感到突然和震惊，刻画性格中的“柔”的一面。 “吮”是为了掩饰失态，控制情绪，不让丈夫看出自己心里的震动，表现了她的性格中“刚”的一面， 细节二：她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。 细节三：那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! 1、划船的水声节奏舒缓，表现她们想开后轻松悠闲的心情。 2、“顺手捞起”、“顺手一丢”写出女人们悠闲的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈。 3、用不经意的动作写出了她们对美丽富饶的家乡的热爱。 从水声可知划船快速却不失节奏，这表现青年妇女们遇敌时紧张、急迫而不慌乱的心理。 细节四：渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？ 那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们! 细节描写