八年级生物复习提纲..docVIP

七年级上册提纲 （第一单元第二章，第二单元第一，二，三，四章，第三单元第四，五章） 3. 生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间 非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系 生态系统：在一定地内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统主要是绿色植物，如草、树木等 消费者不能制造有机物的，如各种动物分解者营腐生生活的细菌、真菌等。食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生系统具有一定的自动调节能力 8.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联生物圈是一个统一的整体. 显微镜的使用：①取镜和安放②对光：通过目镜看到“白亮的圆形视野”则对光成功。③观察：先使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，再使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 注：从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。使用显微镜时先用低倍镜观察找到物象，再换高倍镜观察，低倍镜体积小、数目高倍镜看到的细胞特点体积大、数目少1）洁净玻片；（2）滴液；（3）撕取材料放入液滴中展平；（4）盖上盖玻片片；（5）染色；（6）吸去多余液体 11、显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。 .细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 细胞的基本结构细胞膜具有保护细胞内部和控制细胞内外物质的进出 细胞质具有流动性细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡）细胞核具有遗传作用。 植物细胞所特有的结构细胞壁、叶绿体、液泡。细胞中物质：许多物质都是由分子组成的分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等 细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。 细胞膜控制物质的进出 细胞质中能量转换器叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。DNA和蛋白质组成DNA是遗传信息的载体它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因 DNA分子上有许多基因。 16.细胞通过分裂产新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 . 组织：许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织上皮组织保护分泌等功能 肌肉组织收缩舒张功能 神经组织产生和传导兴奋 结缔组织支持、连接、保护、营养等功能器官：由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构。 系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有次序地连接起来，进行一项或几项生理活动。细胞分化形成组织组织进一步形成器官器官构成系统和人体 人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。植物体的结构层次：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶营养花、果实、种子. 根尖的结构成熟区根毛增大根与土壤的接触面积）伸长区分生区终身保持分裂能力根冠保护幼嫩的分生区植物体内物质的运输：水分和无机盐是通有机物的运输是通过韧皮部中的筛管。几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫。. 病毒的三种形态：球形、杆形和蝌蚪形。病毒的形态结构特点：没有细胞结构，由蛋白质和里面包裹的遗传物质组成。 病毒的生命活动特点：不能独立生活，必须寄生在其它生物的活细胞里才能生存。 病毒的种类：根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。 31、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，这个过程就是光合作用。 32、光合作用的意义：①光合作用制造有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其它生物提供了基本的