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《网页设计》教学大纲 ——罗德云 学 时：45学时 适应专业：高职教育类广告设计专业 一、课程的性质与任务 课程的性质：本课程是为培养高职广告专业学生对网页设计与制作的基础知识而设置的一门专业必修实训课程。由于网页设计与制作所涉及的软件和相关知识十分广泛，针对设计艺术专业学生的专业方向和专业基础，本课程侧重于网页视觉效果和版式布局的设计与制作，对大中型网站制作中的所涉及到的动态程序编写等较复杂技术手段作了回避或仅作简单介绍。 课程的任务：通过本课程学习，使学生了解网页制作的基础知识、基本流程，并能熟练使用Macromedia Dreamweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。 前导课程：电脑操作基本知识，Photoshop、CorelDRAW，构成、图形设计、编排设计与制作。 后续课程：所有广告专业设计课程，以及毕业设计。 二、教学基本要求 通过课程的教学，在理论知识教学和技能培养两方面要求学生达到下列目标。 （一）理论知识方面主要达到： 1．了解互联网、网页、网站、超级连接、HTML语言、FTP、HTTP等基础网络知识； 2．了解网站设计制作的常用工具与基本流程 3．了解html语言的一般规律 4．了解不同网站类型不同的设计与制作要求 5．了解网站的整体结构规划 （二）能力方面主要达到： 熟练掌握Macromedia Dremweave的基本操作； 掌握photoshop中网页设计稿文件的切片与优化输出； 掌握网页图像的优化技巧； 了解网站的测试、发布、推广与维护； 三、教学条件 保障每个学生都能单独使用一台电脑，每台电脑都配备Dreamweaver、photoshop等设计软件。 四、教学内容及课时安排： 网页设计基础知识（4课时） 网页设计概述 在DreamweaverCS3中建立站点 创建站立点地图 设置Web服务器 网页的编辑（4课时） 文本操作 图像操作 网页的布局（4课时） 表格 在布局模式下绘制布局表格 框架 超链接的创建与管理（4课时） 超链接和路径概述 超链接的使用 CSS样式表与行为（5课时） 使用CSS样式表 行为及简单应用 第六章 AP元素和时间轴（4课时） 第一节 使用AP元素 AP元素时间轴配合使用的动态效果 第七章 表单的使用 （6课时） 第一节 创建表单网页 第二节 创建留言簿 第三节 验证表单内容 图像和动画的制作与优化（4课时） 图像的制作与优化 动画的制制与优化 网站文件的检查与发布（2课时） 第一节 网站文件的检查与测试 第二节 注册域名、申请空间与网站发布 第十章 综合训练（4课时） 第一节 网站的规化 网站的上传发布、备案和维护 五、教法说明 本课程是一门专业技能训练课程，以学生的实践操作为主，注重设计与制作能力的培养、经验与技巧的积累。课程中引导学生在练习中解决具体的问题，使学生能灵活地、熟练地应用所学的理论知识。 教学练习中，以优秀实际案例为参照，增强教学的趣味性、实用性和针对性。 课程末要求设计制作一个完整的小型网站，并上传、发布和推广，以综合运用和巩固所学知识，激发学生兴趣，为将来的进一步学习打下基础。 六、考核方式与评分方法 考勤总成绩的10％。 过程考核（理论知识、提问、查阅、课堂作业与课堂表现等）总成绩的30％ 以综合性设计作业的方式，设计制作完整的小型网站，占总成绩的60％。 七、教材、参考材料及使用工具 教材： 1、《网页设计与制作实用教程》：刘艳丽（主编），高等教育出版社，2003年5月； 参考材料： 1、《Dreamweaver MX2004完美网页设计与制作》：姜楠（编著），中国青年出版社，2004年4月。 2、/xhtml/what_is_html/ 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森