圆柱的复习.docVIP

李旗庄小学六年级数学导学案 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 小学数学课基本要求：1、板面设计美观、大方，恰当使用双色笔；2、展示时声音洪亮，姿态自然、思路清晰、语言严谨，微笑面对大家；3、听的同学要认真，随时质疑和补充；4、合作学习时小组除了要完成本组的小展示外，还要分配好任务，准备好全班的大展示。 执笔：王建红 授课人：王建红 姓名： 班级： 学案编号：12205 课题 圆柱——整理复习课 授课时间 学习目标 （1）掌握圆柱的相关特征。 （2）能熟练地运用公式进行圆柱表面积和体积的计算。 （3）进一步提高运用知识解决实际问题的能力。 老师给你引路（导） 我是学习的小主人（学） 回顾 整理 建构 体系 1、先自己看书整理学案。 2、把独学的内容和自己的对子交流。 3、再把不理解的内容在组内交流解决。 （1）圆柱有哪些特征？ （2）圆柱的展开图是怎样的？我们怎么求圆柱的表面积？ （3）说一说圆柱体积的转化和推导的过程。我们怎么求圆柱的体积？ （4）交流矫正 你认为圆柱的相关知识中，你需要注意什么？还有哪些知识你感到有困难？ 展示一 把你的方法在组内交流一下，用自己喜欢的方式备展。 用最清楚的语言告诉其他同学你的想法。 运用 知识 解决 问题 每组必做一个题（1组和2组做第一题，3组和4组做第三题，5组和6组做第2题，）有余力的同学可以完成剩下的两题。 展示时，先对组评价，其他组同学可以适当补充或质疑。 老师想提醒你：做题时一定要充分利用身边的学具，动手摆一摆，你的问题会迎刃而解。 1、请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。 （1）你选择的材料是（ ）号和（ ）号。 （2）你选择的材料做成的水桶要用多少平方分米的铁皮？ 2、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长10厘米。 （1）扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米？ （2）在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积至少多少平方厘米？ 3、一个圆柱形粮囤，从里面量得底面直径是1.5米，高2米。如果每立方米玉米约重750千克，这个粮囤能装多少吨玉米？ 展示二 把你的解题思路在组内交流一下，用最容易让其它同学理解的方式展示给大家（要充分利用手中的学具） 其它组在展示时，你一定要认真倾听，仔细思考，看看你有没有不一样的解法，或更巧妙的解题方法。 当堂 检测 反馈 效果 认真思考，仔细做答。能够简单说一说你的解题思路。 第（3）题，你可以画画图，帮助自己理解，如果有兴趣，多锯一锯，你会有不一样的发现哟！ 一、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1、下面（ ）图形是圆柱的展开图。（单位：cm） 2、下面（ ）杯中的饮料最多。 3、一根圆木锯成三段，一共增加（ ）个面。 A、 2 B、 3 C、 4 D、 6 4、（1）压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的（ ）。 （2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（ ）。 （3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（ ）。 （4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（ ）。 A、 表面积 B、侧面积 C 、体积 D、 容积 5、一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（ ）立方分米。 A、50.24 B、100.48 D、64 6、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是（???? ） A.3?　　 　B.6? 　　　C.9? 　　　　D.27 二、想一想，连一连。 自我评价： 1、我展示了 2、我点评了 3、我帮助同学了 4、我学会新知识了 归纳梳理：（可以是知识系统图或表，也可以是重点内容的总结，错题集锦） 【教师寄语】新课堂，我自主，我思考，我展示，我快乐，我成功 5 20cm 40cm 3分米 12.56分米 5分米 9.42分米 2分米 4分米