1,《散步》课件.ppt

你预习了吗？ 1、文中生字词，会读多少? 2、你遇到哪些生词？ 3、作者 4、背景 文章除了写了与散步有关的情节外，还写了什么？ 试着读一读这些内容。 你能猜测作者写这些的用意吗 挑战你的智慧。 根据课文内容，你还能拟出哪些文题？ 跟作者比一比，谁得好？ 散 步 莫怀戚 学习目标 1、感受亲情，体味浓浓的情意。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。 给划线的汉字注音。 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo 词义 分歧： 委屈： 水波粼粼： 各得其所： （思想、意思、记载等等）不一致，有差别。 受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思。 形容水波十分明净。 每一个人或者事物都得到合适的安排。 莫怀戚，1951年生于重庆，1982年 毕业于四川大学中文系，现任重庆 师范大学新闻学院教授。散文《散 步》和《家园落日》选在了中学语 文课文之中。作品有长篇小说《经 典关系》、系列小说集《大律师现 实录》、中篇小说《透支时代》、 中篇小说《陪都就事》、中篇小说 《花样年月》、中篇小说《六弦的 大圣堂》、中篇小说《诗礼人 家》、中篇小说《隐身代理》等。 《散步》写于1985年。作者曾说：“因为是发一种‘生命的感慨’，所以注定了它的抒情色彩，因我（莫怀戚）不善诗作，它就成了散文。体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。”总的来说，本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。 你读清课文了吗？ 1、文章写得什么？（事、人、景、物） 2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？ A、散步的人有：　　　 　　　 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 你做好抢答了吗?下面问题你知道多少？ 我顺从母亲的意愿走大路，母亲顺从孙儿的意愿走小路。 F、解决办法： B、散步的地点是： C、散步的季节是： E、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 读一读，品一品 我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 默读课文，你还能找出类似的句子吗？ 句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。 集体的智慧是无穷的。学会合作 学习 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由。 鲜花献给可敬的人 孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时又无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾哪一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老一头。 谦让、疼爱孙子、善解人意 即使自己行动不方便，也宠爱孙子。 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子。 但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！” 贤良、孝顺、家庭责任感 “在外面，她总是听我的”——贤良。 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着。 “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”。 调皮、活泼可爱、聪明、听话 “儿子要走小路，小路有意思”。 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解。 英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” 　　这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用，突出了中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代 ，肩负着承前启后的重大使命 。 难点解读：学会与他人交流 为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？（你怎么理解） 散步（分歧） 尊老爱幼 小 中 见 大 课堂练笔 请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家”为主题进行仿写。 例： 家