2015让幼儿徜徉在多彩的藏文化氛围中.docVIP

让幼儿徜徉在多彩的藏文化氛围中 ? ——记幼儿园开发挖掘民族文化的研究 机关幼儿园 徐 萍 近年来，机关幼儿园在幼教改革中、在“环境即课程”的理念指导下，充分发挥本土民间艺术教育环境这一隐性课程资源的作用，积极开展了幼儿园本土民间艺术特色教育的研究与实践，让幼儿在浓郁的本土民间艺术氛围中获得美的熏陶，享受美的润泽。 一、融欣赏、创作于一体的本土民间美术环境 创设民间美术环境以引导幼儿自觉地关注它、欣赏它、评价它，调动幼儿的多种感官来充分感受本土民族美术作品的色彩、构图、形象等等，让幼儿感受民间美术的艺术美、色彩美、从中获得美的感受和实际运用的经验，激发创作愿望。 在一楼、二楼过道和楼道展示着具有本地本园民族特色的美术作品，如：色泽斑斓的藏画、纯天然矿物质制作的唐卡、五彩缤纷的藏族服饰画等。这些画色彩艳丽、构图热烈，富有生活气息，它不仅在构图、色彩、造型、图案设计等方面呈现出独特的民俗风情，而且在巧妙的构想下营造出舒展、夸张，姿态含蓄、寓意深邃的形象，反映出藏族人们对生活的热爱与钟情，体现出本土民族特殊的艺术魅力，给孩子们强烈的视觉冲击，一种审美上的愉悦。教室里老师上美术课时让孩子们画藏族姑娘小伙，反应藏族服饰的雍容华贵，色彩的艳丽多姿。利用手工课让孩子们用剪纸装饰的方法加以渲染，突出色彩对比。在班级里竹帘与幼儿的草编作品组合