五年级数学学计划(下).docVIP

学期教学目标： (一)知识目标： 1、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度，欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案熟练程度。 （二）能力目标 2、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 3、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位间的换算，感受有亲体积和容积单位的实际意义。 4、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 5、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 6、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义，根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特佂。 7、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意义，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学生数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （三）情感目标： 12、用辨证的观点认识分析问题，增强学生热爱数学的思想。 学生基本情况分析： 五年级学生共有28人，他们来自周围的几个自然村。大部分学生思想素质高，学习积极主动，课堂上勤于思考，课后能自觉学习，学习成绩较好。但总的看来，还有一定的差距。有一部分学生基础差，底子薄，这部分学生课堂上表现不活跃，上课精力不够集中，不能积极参与学习，学习成绩差。 本学期为了进一步提高整体水平，必须 加大教学力度，充分调动学生的学习积极性，养成良好的学习习惯，进一步培养学生自主学习的能力，注重优生优培和差生转化，培养学生的多种能力，达到全面提高教学质量的目的，圆满完成本学期的教学目标。 教材分析： 教材包括下面的一些内容： 认识正负数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等，要使学生： 2、各部分的内容分析： 本册教材口算训练的基本内容 1、100以内的通分和约分，分数的通分和约分，分数小数互化，分数加减法的口算 本册教材计算能力训练的基本内容 同分母分数的加法、减法计算，同分母分数连加、减的计算，异分母分数加、减法计算，分数加减混合运算（带括号与不带括号），分数加法、减法计算的简便运算 本册要熟记的概念、法则、公式 轴对称的特佂和性质。数的整除的概念。、因数和倍数，因数和倍数的特点。完全数和完全平方数。奇数和偶数2、3、5的倍数的特佂。质数和合数、20以内的质数。长方体和正方体的特佂。长方体或正方体的表面积。（2）长方体和正方体 。这部分知识是在学生初步认识了一些简单的立体几何图形，以及学习了一些平面几何图形的特征和它们的周长、面积的计算的基础上 进行教学的。这是学生比较深入的研究立体几何图形 的开始，由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生空间观念发展中的一次飞跃。长方体和正方体是基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生 对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体 几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种 几何图形体积的基础。 （3）倍数和约数。是在学生学过整数的四则运算的 基础上进行教学的。它是以后学习约分、通分、分数四则运算的基础。通过这部分内容的教学，使学生获取一些有关整数的知识，还为学生到中学学习因式分解做些准备 ，使学生加深对整数的认识，还有助于发展他们的抽象思维。 （4）分数的意义和性质。这部分内容是在学生对分数已经有了初步认识，掌握了约数和倍数知识的基础上进行教学的。本单元是学生系统学习分数的开始。通过这部分的教学，使学生进一步理解分数的意义和性质，为今后学习分数应用题打好基础，本单元是分数教学的重点。 （5）分数的加法和减法。这是小学数学的 重点基础知识之一，必须使学生比较熟练的掌握这部分计算方法。这部分内容是在学生掌握了整数、小数加减法的意义极其计算、法则、分数的意义和性质以及在第五册中学过的简单同分母加减法 计算的基础上进行教学的。内容包括：同分母分数加减法 、异分母分数加减法、分数加减法混合运算、分数小数加减法 混合运算四节。 教学研究的内容： 1、教学重点与难点：最大公约数与最小公倍数、分数的意义和性质是本册教材的重点。理解概念和掌握 计算方法是教学的难点。 2、教研