艺术教育活动实个施方案.docVIP

艺术教育活动实施方案 为了营造生动活泼的育人环境，培育“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质，用二至三年的时间，通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的目标，不断推动我市中小学校艺术教育工作健康发展。现制定襄樊市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案。 一、指导思想 以开展中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动为切入点，全面落实《学校艺术教育工作规程》，提高中小学生的艺术修养和审美情趣，丰富中小学生的精神文化生活。促进中小学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，促进中小学生德智体美全面发展。 二、主要内容 “大家唱、大家跳”艺术教育活动主要通过音乐课堂教学和课外文体活动组织实施，主要内容为合唱和校园集体舞。 （一）合唱教学内容为现行的学校《音乐》教材中的合唱歌曲；教育部和省教育厅推荐的合唱歌曲；各地和学校创作的、符合不同年龄特点的合唱歌曲。 （二）校园集体舞教学内容为教育部和省教育厅推荐的校园集体舞、广播操、韵律操、健美操，以及各地和学校创作的校园集体舞、韵律操及健美操等集体舞蹈。 三、活动对象 “大家唱、大家跳”艺术教育活动适合于在全市各级各类中小学校和不同年龄段的学生中开展。 四、工作目标 从2010年起到2012年，用二至三年的时间在全市中小学校普及开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，逐步实现以下主要目标： （一）从2010年起至2012年，在全市中小学校中全面开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动。三年的具体目标为：2010年，在乡镇中心小学以上学校中开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动；2011年，力争普及到全市所有中小学校；2012年，在全面基本普及“大家唱、大家跳”艺术教育活动的基础上，基本形成“人人会唱歌、个个能跳舞、班班有队、校校有团”的局面。创建一批省市级示范“艺术校园”和艺术教育特色学校 （二）通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，促进全市中小学校普遍开设艺术课程，配备能够满足艺术教学需要的专兼职艺术教师和艺术教学设备。 五、实施原则 1、体现全员参与原则。“大家唱、大家跳”艺术教育活动是中小学校整个教育教学工作的有机组成部分。各校要按照《全日制义务教育音乐课程标准》和高中课程改革有关精神开齐开好音乐课。同时，有效利用大课间、体育艺术活动开展具有时代特征、校园特色和学生特点的“大家唱、大家跳”艺术教育活动。使每位学生都能从中受益。 2、遵循教育发展规律。在选择“大家唱、大家跳”艺术教育活动内容时，要引导学生树立正确的审美观念，避免中小学艺术教育活动“成人化”倾向，活动内容应贴近校园生活，符合学生的心理特点。 3、注重普及与提高相结合。在开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动时，要坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则，在普及的基础上提高学生的艺术水准。 六、活动措施 （一）加强对活动的领导与指导。市教育局成立襄樊市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动领导小组，市教育局局长李菲任组长，市政府教育督导室副主任朱启龙任副组长，成员由教研室、教科所、电教馆等部门负责同志和市教育局体卫艺教育办公室、基教科有关同志参加。各地教育行政部门和学校也要成立相应机构，组织和指导中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动。 （二）做好宣传工作，营造良好氛围。学校要通过校园网、广播台、宣传栏、班队会等形式大力宣传“大家唱、大家跳”艺术教育活动内容，并通过多渠道、多形式向社会各界广为宣传，为“大家唱、大家跳”艺术教育活动深入扎实开展营造浓厚的校园文化氛围和全员参与艺术教育活动的环境。 （三）开展好形式多样的学校艺术教育活动。各地、校要把“大家唱、大家跳”艺术教育活动和“五园”创建活动有机结合起来。学校要把“大家唱、大家跳”艺术教育活动列入教育教学整体计划，保证每周有时间开展艺术教育活动。学校要组建以合唱团、舞蹈团为主的形式多样的艺术团队，开展以班级为单位的艺术类兴趣小组活动，每个学生至少要参加一项艺术活动。要充分调动每个学生参与的能动性、积极性，增强班级的凝聚力。农村中小学可利用湖北教育网台《空中音乐课堂》教学平台，积极开展合唱和集体舞互动教学活动。鼓励各地优先培育一批较高水平的艺术教育特色学校，在本地发挥带头引领作用。 （四）充分利用各种资源，提高活动质量。通过多渠道、多形式挖掘艺术教育资源，努力让每一个中小学生享受均等的艺术教育机会和资源，提高中小学艺术教育的整体水平。各地、校要积极争取当地文化、艺术部门和社会艺术团体的支持，采取“走出去”和“请进来”的形式开门办学，将校内教育与校外教育有效结合起来，发挥校外教育机构高水平音乐舞蹈教师的作用。各级各类中小学校也可聘请当地文化艺术界有关专家担任