苍南县宜山镇第教师岗位设置量化实z施方案.docVIP

苍南县小学教师岗位设置量化实施方案 作者：yssx 文章来源：本站原创 点击数：267 更新时间：2012-1-9 根据《浙江省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（浙委办【2009】138号）和《关于事业单位岗位设置管理有关问题的处理意见》（浙人社发【2010】37号）有关规定，按照“注重实绩、兼顾资历”的激励机制，坚持“公开、公正、公平”的原则，结合我校实际，特制定本方案。 一、岗位等级设置及比例 小学教师岗位共划分为8个等级。其中高级岗位（中学高级教师）分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位（小学高级教师）分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位（小学一级教师）分2个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级。 高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例总体控制目标：五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。 二、晋级年限 各等级教师岗位的基本年限要求。①副高级教师五级、六级岗位，须分别在六级、七级岗位上任职三年以上；②中级教师八级、九级岗位，须分别在九级、十级岗位上任职两年以上；③初级教师十一级岗位，须在十二级岗位上任职两年以上。 三、聘任办法 根据专业技术人员工作年限和任现职年限、职务情况、工作业绩、获奖情况，采用量化积分法；再根据岗位设置人数，参照量化积分，由高到低，分类聘任。 （一）量化考核细则 量化积分从工作年限和任现职年限、职务情况、工作业绩、获奖情况四方面进行考核， 设基础分、附加分两项，其中基础分包括教师工作年限、任现职年限和学历，体现教师的工作资历；附加分主要考核教师的工作业绩、获奖情况，体现教师的工作业绩。量化计分办法：基础分×80%+附加分×20%=考核分 1.工作年限：每年计5分，不满一年按一年计。 2.任现职年限：自聘任之日起，小高满一年计10分，小一满一年计7分。 3.学历：中师得5分，专科得7分，本科及以上得10分。 4.业绩分：（1）班主任及骨干教师：现任班主任得5分；校级双肩挑得8分，中层双肩挑得6分，年段长、教研组长得3分。班主任与骨干教师不累加，有兼任计高分附加2分。（工会主席、少先队辅导员以中层计分；团委书记、妇委会主任、计生纪检专干、工会副主席、工会委员等以教研组长计分。） （2）工作量：现任正校每周2课时、副校4课时得10分，现任中层正职每周6课时、副职8课时得10分，每超1课时加1分，少1课时减1分；教师每周14课时得10分，每超1课时加1分，不足12课时，每少1课时减1分；后勤人员得8分（兼课按中层副职计算）。 （3）教科研：一年来，获得教育行政主管部门组织的各种论文、课题、比赛、优质课等奖，总计两次最高奖项累加；获学区一 、二、三等将分别记1、0.5、0.25分；获县、市、省依次翻番。团体奖将为主要辅导员加分，分值等同于同一级别奖项。 （4）年度考核：本年度优职5分，合格3分。 5.荣誉分：（1）名优分：学区1分，县级2分，市级3分，省级5分，国家8分。（只限名师三坛、学科带头人、骨干教师，总计一次最高奖，时间不限。） （2）表彰分：学区1分，县级2分，市级3分，省级5分，国家8分。（只限劳模、优秀教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教育工作者、教育教学先进个人，不区分综合与单项，总计一次最高奖，时间不限。） （二）量化考核细则说明 1.首次聘任“工作年限”及“现任职务聘任年限”截至2011年12月31日，以后截至聘任当年的8月31日。 2.在校工作满三十年或退休前三年仍正常在岗，具备高级教师职务任职资格，且符合高级教师岗位晋级年限，优先聘高级教师岗位的最高等级。 3.在校工作满二十五年或退休前三年仍正常在岗，具备中级教师职务任职资格，且符合中级教师岗位晋级年限，优先聘一级教师岗位的最高等级。 4、在校工作满二十年或退休前三年仍正常在岗，具备初级教师职务任职资格，且符合初级教师岗位晋级年限，优先聘初级教师岗位的最高等级。 5.首次聘任中级教师岗位等级晋级年限调整为：担任十级专业技术岗位满三年，可以申报九级专业技术岗位；担任十级专业技术岗位满六年，可以申报八级专业技术岗位。 6.首次聘任初级教师岗位等级晋级年限调整为：担任十二级专业技术岗位满三年，可以申报十一级专业技术岗位。 7.首次设岗业绩分计算限于“2011年1月1日至2011年12月31日”期间，以后以学年计算。 （三）附加说明 在晋级周期内，有下列情况之一，不予晋级：