北京市第十七届师生电脑作品评选活动指南【参考】.docVIP

2016年 第十七届北京市中小学师生电脑作品 评选活动 指 南 北京市中小学师生电脑作品评选活动 组委会编 二○一五年十二月 目 录 一、总则 二、学生组评选类项目设置、相关要求、评比指标及办法 三、学生组网络学习竞赛项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、学生组机器人竞赛项目设置、竞赛规则及有关要求 五、教师组评选类项目设置、相关要求、评比指标及办法 六、作品使用 七、组织工作 附表1：学生评选类项目区县参赛作品名单 附表2：学生评选类项目参赛作品登记表 附表3：学生评选类项目作品创作说明 附表4：学生竞赛类项目（组队）报名表 附表5：教师参赛作品名单 附表6：教师评选类项目参赛登记表 附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件2：机器人灭火竞赛规则 附件3：机器人足球竞赛规则 附件4：机器人篮球竞赛规则 附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“撬动地球”竞赛规则 附件7：纳英特IER智能挑战赛——“九宫建设”竞赛规则 附件8：Botball竞赛——“火星救援任务“竞赛规则 附件9：一、总 则 （一）人员范围 第十七届北京市中小学师生电脑作品评选活动（简称“电脑活动”）的人员范围是： 北京市普通高中、初中、小学在校的学生和教师及幼儿园教师，（其中“学生组网络学习竞赛”项目和“教师组教学实践评优项目”中职师生可参报）。 （二）项目设置 本届“电脑活动”内容分为学生组评选类项目、学生组网络学习竞赛项目、学生组机器人竞赛项目和教师组评选类项目。 根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”学生组项目按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。 （三）报名时间： 各区县教育行政部门以区县为单位于2016年3月15日之前报送学生评选类作品和教师评选类作品的相应表格、电子文档等。 学生组网络竞赛时间见竞赛活动官网（）。 于2016年4月19日之前提交机器人报名表，并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片。 二、学生组评选类项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 （一）项目设置 小学组：1.电脑绘画2.电子板报3.电脑艺术设计（生活创意设计）4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（）8.计算机程序设计 微视频 初中组：1.电脑绘画2.电脑艺术设计（生活创意设计）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6. 3D创意设计（创新三维设计）7. 微视频（）8.计算机程序设计9.漫画创作10. 微视频 普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.3D创意设计（创新三维设计）7.计算机程序设计 8.微视频9.漫画创作10. 数字摄影 未尽内容可参看《关于举办第十七届全国中小学电脑制作活动的指南》及《第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动的规则》。 （二）相关要求 1.活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.作品形态界定运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子或电子墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件》）。 作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 （）微视频（）作品，参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。于201年4月30日前通过活动网站登录学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下： 5.作品资格审定 （1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。 （2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。 （3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新