_生物与环境的关系(两课时).ppt

下列现象主要反映了哪些因素对生物的影响？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 种内互助合作关系： 仙人掌如何适应干旱环境？ 人类对活动环境的影响 沙尘暴 洪水 归纳:生物与环境之间的关系是: 鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石 下或花盆下，怕光，遇光 照常被晒干。夜间出来活 动，以腐烂植物为食。 实验装置： 四、实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 实验注意事项 1、控制单一变量。 2、选择10只鼠妇，为了避免实验的偶然性，减小实验误差。 3、每一组的数据要取平均值，为了减小实验误差。 生物适应环境 环境影响生物 生物影响环境 我们只有一个地球，保护好环境是每一个人的义务。我们应该做到人与自然和谐共处！ 寻找鼠妇： 大家在什么地方能够找到鼠妇？ 探究影响鼠妇分布的环境因素 一、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗 探究光对鼠妇生活的影响 二、作出假设 光会影响鼠妇的生活 三、制定计划 确定实验方案 制定计划 实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中央放入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 环境 时间（分钟） 5 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 合作 合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. 共生关系 根瘤菌与豆科植物共生 菟丝子 寄生关系 寄生：即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。 显微镜下的体表寄生虫 寄生关系（寄生虫） 从一个12岁男孩脑中取出的绦虫 生物对环境的适应和影响 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。 对干旱的适应 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 对干旱的适应 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 海豹皮下脂肪厚 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。 对寒冷的适应 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 适应的相对性： 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 拟态 某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。 尺蠖 竹节虫 金环蛇 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物具有的鲜艳色彩和斑纹。 黄蜂 瓢虫 箭毒蛙 叶退化为针，有利于减少水分蒸发； 茎很肥硕，表面有蜡质，有利于储存更多的水分； 根很长，有利于从更广泛的地方获取水分。 生物在适应环境的同时，也影响环境 生物对环境是有影响的。例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 生物在适应环境的同时，也影响环境 三北防护林 在沙地上栽种植物，能够防风固沙。 植物界的拓荒者的地衣 能分泌地衣酸，腐蚀岩石，促进风化，是岩石变土壤的先锋植物。 森林砍伐 赤潮.rm 大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 * 第二章 了解生物圈 生物圈：地球上所有生物与环境的 总和就叫做生物圈。 第一节 生物与环境的关系 花儿离不开阳光”为什么呢? 哪个鱼缸更适合鱼的生长? 　影响水稻的生存的生态因素有哪些? 你能对这些影响生态因素进行分类吗? 生 态 因 素 非生物因素 生物因素 光 温度 水 空气 土壤 影响某种生物生活的其他生物 一、生物的生存依赖一定的环境 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素 非生物因素的影响 1.水的影响 雨季草原 旱季草原 水 沙漠 热带雨林