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2016-12-17 发布于贵州
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义务教育化学课程的新理念有哪些？让学生以轻松的心情认识多姿多彩的化学知识给每个人提供平等的教育机会从学生已有的经验出发，理解化学，体验化学生活中的作用让学生有更多的体验机会实践、做实验、主动探究过程让学生初步体验化学知识对人类的贡献对学生的发展提供多样化的学习评价方式 →我国化学课程的设立时间第一本化学教材及其改革进程三层次、两类型、三阶段指的是什么? 三层次：学习领域科目模块两类型：必修选修三阶段：义务教育阶段高中必修阶段高中选修阶段杜郎口教学模式与新课标有何联系？是杜郎口中学课堂教学模式的简称，具体是指山东省聊城市茌平县杜郎口镇初中自1998年以来不断尝试推行新课改、践行学生主体地位而摸索新创的“三三六”自主学习的高效课堂模式。杜郎口中学自主创新的“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。房寨中学自2009年开始实践杜郎口中学三三六教学模式，走上了新课堂模式改革的探索之路，经过两年多的实践、探索，学校教学理念、教学方式、课堂模式、评价方式、学习习惯等均发生了重大转变。 - 5 -