2016年天津河北区初三结课考语文试卷.docxVIP

河北区2015——2016学年度第二学期九年级结课质量检测语 文第I卷（选择题 共29分）一（本大题共11小题，第4、5、9、10、11小题每题3分，其他每小题2分，共29分）1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是A．荇藻（xíng）间或（jiàn）庖代（páo）虬须（qiú）B．巉岩（chán）径自（jìng）豁免（huò）蓬蒿（gāo）C．阔绰（chuò）惺忪（sōng）羞怯（qiè）祈祷（qí）D．召唤（zhào）踝骨（huái）恐吓（xià）云翳（yì）2．下列各组词语书写无误的一项是A．骄奢荫庇引颈受戮异想天开B．休憩漩涡遍稽群籍难以致信C．枭鸟恻隐有例可缘怡然自得D．消融恐怖无可奈何中流坻柱3．依次填写下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶，整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。梧桐树_________的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站，小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间回来也在此歇息；成年麻雀经常在这开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边__________不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫妇常在这吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情，它们从清晨一直到傍晚，________地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。A．交相辉映训诫滔滔不绝B．交相掩映训诫络绎不绝C．交相掩映劝导滔滔不绝D．交相辉映劝导络绎不绝4．对下列病句修改有误的一项是A．2015年米兰世博会秉承以往世博会“可持续发展”这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径，追求幸福生活。修改：将“反映”改为“表现”。B．生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。修改：将“深刻理解”和“全面感知”调换位置。C．《西厢记》塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。修改：将“塑造”改为“讲述”。D．梵高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。修改：在“被视为”前加“这种黄色”。5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是A．我用残损的手掌，摸索着广大的土地。（《我用残损的手掌》）“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”即是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。B．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息的吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……（《我爱这土地》）土地、河流、风和黎明，代表了我们名族的形象，是作者歌颂的对象。C．小时候，/乡愁是一枚小小的邮票，/……长大后，/乡愁是一张窄窄的船票，/后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，/……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡……（《乡愁》）诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗，概括了漫长的生活历程，全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。D．所谓伊人，在水一方。（《诗经.蒹葭》）心中所爱，可望而莫及——朦胧的爱，惆怅的美，正是此诗的动人之处。阅读下面选段，完成6~8题。为什么要保护海洋①广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。②海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。③海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。④海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。⑤海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。⑥海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢?⑦无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。⑧人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万—2000万吨之间 。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。⑨全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据计算，全世界每 年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。⑩各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海 洋环