《亿以内数的大小比较、近似数》教学分析.pptVIP

亿以内数的大小比较、近似数 教学目标 1.掌握亿以内数的大小比较方法，让学生经历比较方法的形成过程，培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 2.会把整万的数改写成用万作单位的数，能正确地写出省略万后面尾数的近似数。 3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和用数学的意识。 黑龙江：454800 内蒙古：1100000 我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米） 454800 1100000 青海：720000 四川：485000 我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米） 720000 485000 西藏：1210000 新疆：1660000 我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米） 1210000 166000 比较数的大小的方法： 1、位数不同时，位数多的数大； 2、位数相同时，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数…… 比较下面每组中的两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 白细胞：能消灭病菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。 一小滴血液含有 红细胞： 5000000个 = 500万个 白细胞： 10000个 = 1万个 有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。 青海