【金版学案】2016-2017学年高中物理 第二章 电路章末复习课练习 粤教版选修3-1.docVIP

第二章章末复习课 【知识体系】 [答案填写]　　②　③I　④UIt　⑤　⑥EI　⑦UI　⑧I主题1　非纯电阻电路的计算 1.电功：＝UIt电功率：电＝UI热量：＝I热功率：热＝I分析与方法：闭合电路中电功、热量和电功率、热功率的问题本质上都是能量转化和守恒问题．分析这类问题时要注意区分电功和热量、电功率和热功率抓住能量守恒这条主线；在纯电阻电路中电功和热量相等电功率和热功率相等；在非纯电阻电路中电功大于热量电功率大于热功率．【典例1】　一台洗衣机上的电动机的额定电U＝220 V线圈电阻＝1 Ω在额定电压下正常运转时电流＝求：(1)电动机消耗的总功率和发热功率；(2)电动机的输出功率．解析：(1)电动机总功率即为电功率总＝＝220×＝；发热功率即为线圈电阻的热功率热＝＝＝4 W.(2)电动机的输出功率即为电动机的机械功率由能量守恒可得：总＝出＋热所以出＝PP热＝436 W.答案：(1)440 W　4 W　(2)436 W针对训练一直流电动机线圈内阻一定用手握住转轴使其不能转动在线圈两端加电压为0.3 V电流为0.3 A；松开转轴在线圈两端加电压为2 V时电流为0.8 A电动机正常工作．求：该电动机正常工作时输入的电功率是多少？电动机的机械功率是多少？解析：电动机不转动时其消耗的电功r＝＝＝1 Ω电动机转动时消耗的电能转化为内能和机械能其输入的电功率为入＝＝0.8×＝1.6 W电动机的机械功率机＝入－·r＝－0.8＝0.96 W.答案：1.6 W　0.96 W主题2　含电容器的直流电路　在直流电路中当电容器充、放电时电路里有充、放电电流．一旦电路达到稳定状态电容器在电路中就相当于一个阻值无限大(只考虑电容器是理想的不漏电的情况)的元件在电容器处电路可看作是断路简化电路时可去掉它．简化后若要求电容器所带电量时可接在相应的位置上．分析和计算含有电容器的直流电路时需注意以下几点：(1)电路稳定后由于电容器所在支路无电流通过所以在此支路中的电阻上无电压降因此电容器两极间的电压就等于该支路两端的电压．(2)当电容(3)电路的电流、电压变化时将会引起电容器的充(放)电．如果电容器两端电压升高电容器将充电；如果电压降低电容器将通过与它连接的电路放电．【典例2】　如图所示电源电动势＝12 V内阻＝1 Ω电阻＝3 Ω＝2 Ω＝5 Ω电容器的电容＝4 μF＝1 μF.求：(1)当S闭合时间足够长时C1和所带的电量各是多少？(2)把S断开断开后通过的电量是多少？ 解析：(1)当S闭合时间足够长时两端的电压等于两端的电压；两端的电压等于路端电压．回路电流＝＝2 A两端的电压＝U＝IR＝4 V的带电量为：Q＝C＝4×10－6＝1.6×10－5两端的电压＝U＝I(R＋R)＝10 V的带电量为：＝C＝1×10－6＝1.0×10－5(2)断开S后电容器通过电阻、放电；电容器通过电阻、、放电放电电流均流R2，且方向相同．因此通过的电量为：＝Q＋Q＝1.6×10－5＋1.0×10－5＝2.6×10－5答案：(1)1.6×10－5　1.0×10－5　(2)2.6×10－5针对训练下图电路中电源电动势＝10、内阻忽略不计定值电阻＝4 Ω＝6 ΩC＝30 μF.(1)闭合开关S电路稳定后通过电阻的电流多大？(2)然后将开关S断开求这以后流过电阻的总电量？(3)开关S断开以后电源还输出多少电能？ 解析：(1) 闭合开关S后电路达到稳定时电容器相当于断路由闭合电路欧姆定律知通过的电流为：＝＝1 A.(2)断开前电容器两极上电压等于2两端的电压即：＝IR＝1×6 V＝6 V电容器的带电量为：＝CU＝30×10－6＝1.8×10－4断开后电容器两极间电压等于电源电动势其带电量为：＝CE＝30×10－6＝3×10－4流过的总电量等于电容器带电量的增加量即：＝Q′－Q＝1.2×10－4(3)开关断开以后电源又释放的电能为：电＝Δ＝1.2×104×10 J＝1.2×10－3答案：(1)1 A　(2)1.2×10－4　(3)1.2×10－3主题3　电路故障的分析方法故障类型．(1)短路：电路被短路部分有电流通过(电流表有示数)被短路两点之间没有电压(电压表无示数)．(2)断路：电路断路部分没有电流通过(电流表无示数)断路两点之间有电压断路同侧导线两点无电压．电路故障分析思路．(1)认真审题判断电路各元件连接方式明确电流表、电压表测量的元件各开关控制的元件．(2)根据故障现象分析有无电流得出电路是短路还是断路．(3)根据电表示数变化分析找出故障位置．利用电流表、电压表判断电路故障．(1)电流表示数正常而电压表无示数．电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路电压表无示数”表明无电流通过电压表．故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路．(2)电压电压表有示数”