如何理解课程的基本理念与内容框架.docVIP

2009年暑期中西部农村义务教育学校教师远程培训课程 思想品德 专题一： 第二讲：如何理解课程的基本理念与内容框架 专家：金利 常京娥 王文彦 内 容 主要内容： 一、课程标准对教学的作用 二、理解与践行课程的基本理念 三、课程的内容框架分析 提起课程标准，对于我们思想品德学科老师来说是非常熟知的，因为我们学科早在1998年就颁布了课程标准，是第一用课标代替大纲的学科。 课程是教师教学的重要依据，我们如何看待课程标准？课程标准在我们的教学中有什么作用呢？我们首先请常老师谈谈这个问题。 课程标准就相当于教学的法规文件，是教材、教学、评价的依据，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。法规文件 基本规范 质量要求 对课程标准的重要作用，我们一线教师在自己的教学实践中是如何理解的呢？我们请王老师谈谈自己对课程标准的认识。 对课程标准指导教学的作用，我是经历了一个认识过程的。虽然我们学科98年就已经使用了课程标准，但由于是统一教材，所以教学基本还是依据教材进行。但03年颁布新课程标准后，我们发现不同版本教材的编写思路、阐述的观点、选取的素材完全不同。那么教学要达到的目标是什么？教学内容的深度和广度如何确定？这样再来看课程标准，发现课标对教学内容作了非常明确的规定，以后教学就再也不离开课程标准了。 教学的依据是课程标准而不是教材 老师们对课标的认识过