人力资源知识-提高员工职业素养--工作就是愉快的带薪学习.doc

为什么要学习 学习是什么？我们为什么要学习？本书就是从这些最平常而又最根本问题切入，从读者的意愿深处入手，挖掘企业员工内心的学习渴望，很清楚地说明了工作本身就是一种愉快的带薪学习.本书致力于培养员工的学习意识，并提供了大量切实可用的方法，具有很强的操作性。真正帮助员工学会乐在工作，并在学习中栖身下来找到物质和精神上的.....? 1第一部分经济持续增长带来企业的高速发展，企业招募人员不能等待一切培养好了才任用，人力资源工作者更多是寻找有潜质的人再给他搭建一个发挥才智的平台；很多管理者也不是培养好了才上岗，而是希望他们在工作中历练和成熟。同时，企业的高速发展，知识、技术的快速更新，都要求他们不断地学习和进步。 第1节：前言 第2节：序篇 第3节：工作就是愉快的带薪学习(1) 第4节：工作就是愉快的带薪学习(2) 第5节：工作就是愉快的带薪学习(3) 第6节：工作就是愉快的带薪学习(4) 第7节：工作就是愉快的带薪学习(5) 第8节：工作就是愉快的带薪学习(6) 2第二部分 当下，大部分的企业都在努力建设学习型组织，这对员工来说是一个绝好的机会。学习，由老板埋单，如果你还不能把握这样的机会，那么，从现在起，把工作当成一种人生的需要。把握好这样的机会，利用工作的机会不断学习，这样你将成为一个非常卓越的员工，一个老板们抢着为你埋单的卓越的员工。 第21节：学习就是一种工作能力(1) 第22节：学习就是一种工作能力(2) 第23节：学习就是一种工作能力(3) 第24节：学习就是一种工作能力(4) 第25节：学习就是一种工作能力(5) 第26节：学习就是一种工作能力(6) 第27节：学习就是一种工作能力(7) 第28节：学习就是一种工作能力(8) 3第三部分 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 第43节：用什么样的心态学习(1) 第44节：用什么样的心态学习(2) 第45节：用什么样的心态学习(3) 第46节：用什么样的心态学习(4) 第47节：用什么样的心态学习(5) 第48节：用什么样的心态学习(6) 4第四部分 我们已经进入了知识经济时代，在这个时代，知识贬值的速度非常快，根据测算，一个大学毕业生所学习到的知识，在毕业之后的2年内，有效的不过剩下5%。因而，为了适应这个“变”是唯一“不变”的社会，每个人，每个企业都应该加强自己的学习能力，成为学习型的个人，成为学习型的组织。 第60节：学习创造圆满的人生(1) 第61节：学习创造圆满的人生(2) 第62节：学习创造圆满的人生(3) 第63节：学习创造圆满的人生(4) 第1节：前言　　?2002年，离开“鲁花”决定进入咨询与培训这个行业，在此之前也和一些非常仰慕的专家讲师有过接触和交流，给了我们很多建议和指点，但刚刚开始的时候还是一片茫然，真想去北大纵横或其他咨询培训公司打几年工再回来创业。不过很快我们就有了客户的订单，但这却使我们更加神经紧张，生怕出现差错有违使命。也许，市场早就存在，并不是等你准备好了才有市场，你站在那里，就像被一种巨大的力量推动，有时可能是没有章法地向前滚动，当然你如有所准备自会潇洒漂亮一点，但却很少见有游刃有余的境界。 　　?一晃四年，像上海通用、汉高乐泰、万华股份、本田汽车这样的优秀客户陆续签单，欣喜之余，也更加小心翼翼、战战兢兢。就跟创业时一样，市场早就存在，成就如何，考量的是你有多少准备。 　　?经济持续增长带来企业的高速发展，企业招募人员不能等待一切培养好了才任用，人力资源工作者更多是寻找有潜质的人再给他搭建一个发挥才智的平台；很多管理者也不是培养好了才上岗，而是希望他们在工作中历练和成熟。同时，企业的高速发展，知识、技术的快速更新，都要求他们不断地学习和进步。 　　?现代企业的组织也在发生变化，在人本管理的思想下，我们的领导从金字塔指挥者的高处移到倒金字塔的底部，变成管理者的资源提供者，而管理者们也演变成为一线员工的支持者，因为我们发现，一线员工人数最多、最接近市场、最接近客户，我们的领导和管理者一下成为公司业务骨干的拉拉队，我们比以往任何时候都需要有高学习力的员工。 　　?如今，几乎每个企业都在组织培训与学习，我们在为500多家企业主持和组织各种形式的培训活动和建设内部培训体系时，发现一个普遍现象，培训经常成为企业老板和培训经理最为关心的事，而其他员工只是被动的接受。企