一年级家长会技术介绍.ppt

* 最高分和最低分相差大约25分 100％ 100％ 及格率 11人 10人 10人 全级前30名 全级第一 全级第一 平均分 语文数学总分 数学 语文 项目 期中知识竞赛 1 2 3 4 5 6 7 …… 56 57 一（6）班 成功 掌握知识 自理 自强 心理健康 文明有礼 身体健康 … … 1、考试的题目是他掌握的吗？ 2、学生考试的状态是否最佳？（是否重视学习?） 一年级是基础阶段，独立性不强，需要家长长期关注。最明显的感觉是家长哪段时间没空，孩子的表现就松散。 如何理解粗心？ 1、并不是所有的计算题错了都是粗心，不同的题型有不同的方法。 2、看见打×就会改正，可能考试状态不佳，也可能是加法写错了就写减法等。 3、别人读题会做，自己不会做，说明不是真正会做。 老师很担心的两类学生： 一类：行为不稳定，存在危机感 表现:不愿意开口读书；有意不抄一些《小》《全》拼音本以外的练习；只说自己的好事；不愿意坚持完成自己的任务 另一类:注意力不集中，造成知识缺漏越来越大，影响成绩 表现：多动，没办法安静下来；怕辛苦，只在第一节课专心；还没有形成一套好的学习习惯 注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。 如果孩子的注意力已经比较涣散怎么办呢？ 注意力不集中的毛病纠正起来比较困难，也容易反复。但是说要下决心去纠正不了的毛病，只是家长要多花一些时间和精力来纠正，要有足够的耐心。循序渐进的做法是: 1、给他们一张固定的小桌、小椅子，离成人交谈场合远一些，离电视、厨房也远一点，总之干扰愈少愈好。孩子完成作业，除了固定桌椅外，与学习无关的摆设一律撤除。 2、孩子坐下来写作业看书以前，要求孩子准备好笔、橡皮等学习用具，喝水、上厕所等琐事也最好不要坐下写作业以后才想起，这样目的是让孩子一坐下来就很快进入思考状态。 3、开始家长给孩子定一个起点，起点相对要低。比如孩子可以持续5分钟不分心，那么起点定在4分钟左右。孩子持续专心了这个标准以上，家长就给予表扬，及时的表扬，鼓起孩子的信心和兴趣，争取一点儿一点儿地增加 。 4、如果孩子用鼓励的方法不行，要以严肃的态度给他开会，讲清事情的重要性，给他3次机会，一定要树立家长的威严。 *