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第二节 生物与环境组成生态系统 生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 一.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 昆虫的幼虫吃树里的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫 二.腐烂的树桩最终会消失吗？ 会，原因是树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物。 三.在生态系统中，这些生物，树（植物）、昆虫幼虫、鸟（动物）和真菌分别扮演着什么角色呢？ 树是生产者，昆虫的幼虫和鸟是消费者，真菌是分解者 生产者 能自己合成有机物，并能把太阳能以生物化学能的形式固定在生物体内的生物叫做生产者，包括绝大多数植物和一些光合细菌和化能合成细菌 消费者 指不能自己制造有机物，要直接或间接的以植物为食的生物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物。 分解者 能将有机物分解成简单无机物，并将它们释放到无机环境中的生物称为分解者。主要有细菌和真菌。 认识误区 并不是所有的植物都是生产者。如菟丝子。 并不是所有的动物都是消费者，如蚯蚓 并不是所有的细菌和真菌都是分解者，如一些寄生性的细菌和真菌。 非生物部分 光 空气 温度 水 矿物质…… 生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系 用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良好，这是什么原因呢？又说明了一个什么道理？ 因为草被罩起来后，鸟飞不进去，吃草的虫就猖獗起来，所以会出现这样的状况。说明生物之间既相互依存又相互制约。 草原上来了一群羊！ 然后来了一群狼！ 食物链 草 羊 狼 食物链 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 如何连接食物链 食物链的起始环节是生产者 食物链的箭头方向是需要食物的一方 食物网 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 如果这些积累了许多有毒物质的鱼被人吃了，会有怎样的后果？ 这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重威胁 为什么在食物链中营养级别越高的生物积累的有毒物质越多？ 一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易被分解和排出，这样就会积累在生物体中，营养级别高的生物会吃掉更多含有毒物质的食物，因此体内的有毒物质就会越多。 生态系统具有一定的自动调节能力 在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长的很好，兔的数量就会增加，那兔的数量会不会无限制的增加呢？ 一 捕食兔的动物数量也会增多 二 草的量会减少 生态系统具有一定的自动调节能力 所以在一般情况下，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象就称为生态平衡。  过度放牧 过度放牧会破坏草场植被，造成土地沙漠化 草原变荒漠 环境问题 保护我们共同的家园-----地球 随堂演练 1、下列食物链中表达正确的是（?????） ?A.青蛙←田鼠→蛇←鹰?????????? ??B.兔→青草→鹰→狐 ?C.?油菜→菜青虫→鸡→鹰???????? ?D.?青草→青蛙→蛇→鹰 5.在草原上人工种草，为要防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。造成这种生态平衡失调的原因是（???）。 A．缺水干旱???? B．食物链被破坏? C．环境严重污染??? D．植被被破坏 生产者 消费者 食物链 物质、能量 生态系统的自动调节能力是有限的，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。 请问这些人类活动造成的污染超出了生态系统的自动调节能力了吗？会有怎样的后果？ C B * * * * 生物与生物之间的关系 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系（寄生虫） 从一个12岁男孩脑中取出的绦虫 根瘤菌与豆科植物共生 共生关系 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗。（减少水分的散失） 蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土（使土壤有空气），并增加土壤的肥力 森林 农田 草原 河流 生产者 植物 消费者 动物 分解者 真菌 菟丝子 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 分解后的产物被吸收 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 ——光、空气、水、温度、矿物质等 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成无机物，归还土壤，供植物重新利用。 打一水果名称 草莓（没） 杨梅（羊没） 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的