内蒙古呼伦贝尔市大杨树三中2014-2015学年高一上学期物理《第四章 牛顿运动定律》4.2实验 探究加速度与力和质量的关系学案.docVIP

4.2实验：探究加速度与力、质量的关系 一、实验目的 (1)学会用控制变量法探究物理规律。 (2)探究加速度与力、质量的关系 二、实验原理 　　控制变量法：在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。 　　(1)探究加速度与力的关系的基本思路：保持物体的质量　不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系。 　　(2)探究加速度与质量的关系的基本思路：保持物体所受的力不变，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 (3)实验方案：这个实验中需要测量的物理量有三个：物体的加速度、物体所受的力、物体的质量。质量用天平测量，因此本实验要解决的主要问题是怎样测量加速度和物体所受的力。 　　①怎样测量(或比较)物体的加速度： 　　在运动物体上安装一条穿过打点计时器的纸带，根据纸带上打出的点来测量加速度。在这个实验中也可以测加速度与其他量之间的比例关系。测量不同情况下(即不同受力、不同质量时)物体加速度的比值就可以了。 由于初速度为零时，a＝，如果测出这两个初速度为零的匀加速直线运动在相同时间内发生的位移x1、x2，位移之比就等于加速度之比，即＝。 ②怎样提供和测量物体所受的恒力：设计的实验装置如图所示。 当挂上重物时，只要重物的质量远小于小车的质量，那么我们可近似认为托盘和砝码所受的重力大小等