有理数的加减混合运算二教案1 学科
数学 课题 有理数加减混合运算2 第 2 课时 授课教师 授课年级 七年级 授课时间 教
学
内
容
分
析 本节内容是本章重点之一,《标准》中 强调:重视对数的意义的理解,培养学生的数感和符号感;淡化过分“形式化”和记忆的要求,重视在具体 情境中去体验、理解有关知识;注重过程,提倡在学习过程中学生的自主活动,培养发现规律、探求模式的能力;注重应用,加强对学生数学应用意识和解决实际问题能力的培养,因此本节内容把有理数的加减混合运算融入实际问题中,既提高了学生学习数学的积极性,又突出了《标准》对本节内容的特别要求。本节内容也为后继学习数学知识作必要的基本运算技能,虽注重应用,加强对学生数学应用意识和解决实际问题能力的培养;但基本的运算技能也是学习数学必不可少的。因此本节内容对学生学习数学有着非常重要的作用。
学
情
分
析 七年级学生刚升入初中对解题的步骤不太规范,需要在示范的
过程中教师规范解题步骤。
考
情
分
析 有理数加减混合运算
省略加号与括号的代数和的计算
有理数加减混合运算的简便运算 教
学
目
标 让学生熟练地进行有理数加减混合运算,并利用运算律简化运算.能熟练将有理数加减混合运算统一成加法,并写成省略
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