2015写作技能训练.docVIP

参加人：王利华 ? 一、写作基本技能专项训练 ????? 1、观察能力写作训练 ????? 仔细观察一处景物，写一篇写景的记叙文，题目自拟，字数不少于８００字。通过描写景物，表达自己独特的思想感情。 ????? 例文参考《雷雨前》 ????? 2、感受能力写作训练 ????? 对所写的内容进行深刻,细腻,独特的感受,习作不仅能表现出事物的本质规律,而且能揭示出其中蕴含的哲理,生发出令人深省的道理,传达出一种富有主体情感特征的情调和情趣. ????? 选择一种植物作为感情的寄托或抒情媒介,写一篇记叙文,表达自己对生活对人生的深刻体验和感受. ????? 例文参考：《合欢树》 ???? ３、想象与联想能力写作训练 ????? 以“……的随想”为题（也可自拟题目）写一篇习作。要充分展开联想和想象的翅膀，让思绪自由地飞翔，使习作内容充实、气韵灵动。 ????? 例文参考：《天坛幻想录》 ????? ４、提炼主题能力写儿训练 ???? 要提炬出新颖、深刻的主题，就要选择新的角度去审视事物，获得新的认识新的感受；还要从时代的高度去审视，去认识　和感受事物，这样行能使用权习作反映出时代精神。 ????? 选择一处自然景物，融会自己的人生经验和生活感悟，写一篇习作，反映出一种生活哲理或一种时代精神。 ????? 例文参考：《读夕阳》 ???? 5、选择材料能力写作训练 ???? 在习作中，作者为了充分鲜明地表达主题，需要对摄取到的材料进行剪裁，作一番增删取舍的加工，选用典型的、真实可靠的、新鲜生动的材料。初中时，我们学习过魏巍的《谁是最可爱的人》，也听说过作者写这篇文章时精心剪裁的佳话。在自己人的经历和阅历中选取取材料，精心剪裁，写一篇习作，题目自拟。 ????? 例文参考：《成功的秘诀》 ????? 6、谋篇布局能力写作训练 ????? 谋篇布局，就是设计文章的结构，要根据不同文体的特点和写作的实际情况，设计好大的框架，再进一步安排好段落与层次、过渡与照应、开头与结尾等，使用权语文课成为一个有机的整体，这是习作中非常重要的一项工作。 ????? 写一篇游记，精心进行谋篇布局，题目自拟。 ????? 例文参考：《黄山记》 ????? 7、表达式方式能力写作训练 ???? 多种表达方式综合运用，会使文章内蕴充实饱满，深邃厚重，外在鲜明生动，多姿多彩。当然，不同的文体，在选择和运用表达式方式时有所不同。综合治理运用多种表达式方式，写一篇习作。要广开思路，题目自拟。 ??? ?例文参考：《啊，北图！》] ???? 8、语言能力写作训练 ????? 积累和运用语言，是习作者的一项长期而艰巨的任务，习作者经过长期的磨练，勤积累，多运用，才能逐渐培养和提高驾驭语言的能力。选择一处人文景观，写一篇写景抒情的习作，要在语言上下一番工夫。 ????? 例文参考：《社稷坛抒情》 ???? 9、修改能力写作训练 ???? 修改是习作必不可少的一个环节，是提高文章质量的重要步骤。选择一篇自己的习作，从完善主题，增删材料，调整结构，润色语言和修正行款格式，标点符号等到各个方面进行修改。 ???? 例文参考：《鸟的天堂》 ??? 10、综合能力写作训练 ?????习作者平时要保持一种对生活的敏感，一种好奇，勤观察，细体验，多积累，写作时才能把许多精彩 的片断筛选、纺织、掇和起来。经过精心提练，巧妙设计，写出一篇好习作来。以某个人、事、物或景为依托，抒发对人生、对生活的理解和感悟，写一篇习作，题目自拟。 写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。一是“技能”阶段，一是“熟练”阶段。“技能”阶段，是无法之中求有法，能过观察、体验、多读、多写，学习并掌握了一些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第一阶段。“熟练”阶段，是有法之中求变化。在第一阶段的基础上，进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法，并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二阶段。 一）师法生活 生活是写作的源泉，丰富多采的大自然和人类社会，不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。例如，巧合与悬念，往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”；对比与映衬，常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”；“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”，人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美；“蝉鸣林逾静，鸟鸣山更幽”，常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则……因此，我们学习写作技巧，必须首先向生活学习。只有勤于观察生活，深入体验生活，才能使自己的写作技巧真正得到提高。 （二）阅读、借鉴????????????????????? 即从古今中外的优秀文章（以及音乐、