22.语言的魅力课件.ppt

小草对你微微笑请你走路绕一绕 天亮了， 我要休息。 课内拓展：用有魅力的语言给下面的画面配上警示语，要求打动人心，以情感人！ 作业： 如果你认为在校舍的哪些地方还需警示语，请你动动笔，运用有魅力的语言，让每一个学生都来爱护我们美丽的校园吧！ 和盘托出 22.语言的魅力 普会寺乡宋楼小学 方紫娟 初读感知 自由朗读课文，想一想这篇文章主要讲了一件什么事? 认读新词 1. 衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 2. 绅士 贵妇人 衣着华丽 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 lán lǚ zhuó 初读感知 说说这篇文章主要讲了一件什么事? 事情的 发展 木牌上 写了什么 行人 的表现 盲老人 的表现 盲老人 的收入 看盲老人写的…… 看诗人写的…… 事情的 发展 木牌上 写了什么 行人 的表现 盲老人 的表现 盲老人 的收入 看盲老人写的…… 看诗人写的…… 我什么也 看不见！ 春天到了， 可是我什么 也看不见！ 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 纷纷解囊 相助 叹息着回答 神情悲伤 什么也没有 得到。 笑着说 下午给我钱 的人多极了！ 细读感悟 1.我什么也看不见！ 2.春天到了，可是我什么也看不见！ 细读感悟 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？ 春天到了，我看见了_ _ _ _ _ _ _ _ _ ，听到了_ _ _ _ _ _ _ _，这怎能不让我陶醉呢？ 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？ 但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 细读感悟 读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上添了六个字，就让事情发生了这么大的变化，这是为什么呢？ 细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 和盘托出