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三年级综合实践教案 （下册） 第一单元 校园安全 一、单元活动目标： 1、情感、态度、价值观目标： 初步树立与伙伴的合作意识，提高安全意识，增强珍爱生命的情感。 2、能力目标： （1）、在调查、访问过程中，学会与人交往、能准确记录信息。 （2）、能够通过观察发现学校内存在的安全隐患和同学的一些危险行为，并进行基本分析和正确的判断，知道由此可能产生的后果，提高发现问题和分析问题的能力。 （3）、能够利用身边的与主题相关的信息资料，学会对信息进行分类归纳，知道分析和利用信息解决问题。 3、知识目标： 了解学校内常见的安全隐患，知道应该注意的安全问题，掌握基本的安全知识。 二、活动重、难点： 提高自我保护意识，掌握基本的安全知识。 三、活动准备： 学生观察校园存在的安全隐患并完成考察记录表。 四、活动时间： 3课时 五、活动过程： 第一课时 一、导入： 我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。 二 、交流 1、同学们通过调查和实地考察，发现校园内存在哪些安全问题？ 2、想一想，导致安全事故的主要原因是什么？ 三、出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论： 1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？ 2、课间活动要注意哪些安全问题呢？ 3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？ 4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？ 四、总结 同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 第二课时 一 、学生进行判断选择 1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。 5．判断书上第5页这些小朋友的做法对不对？如果你看到有同学这样做，你会怎么办？ 二、解决问题 师：同学们已经掌握这些安全常识，怎样让更多的小朋友了解这些知识呢？怎样解决我们发现的这些安全问题呢？ 1、小组讨论：针对发现的问题思考解决的措施。 2、分组汇报。通过宣传让学生知道危险的后果，提高安全意识，规范自己的行为，设计警示标语提示学生注意安全，针对管理上的安全漏洞给校长建议…… 三、展示成果，总结交流 1、各小组作好展示准备。 2、分组展示成果，进行评价。 3、学生畅谈活动的收获和感悟。 四、教师小结 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 第二单元 观察 一、活动目标： 1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。 2、让学生初步了解观察中要注意的问题。 3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。 二、活动重难点 1、了解观察的意义，学会观察的方法。 2、观察法的运用，并学会撰写观察记录表。 三、活动准备 1、制作课件。 2、准备观察的材料：饼干、矿泉水 3、制作观察记录表 四、活动时间： 3课时 五、活动过程 第一课时 一、谈话激趣 1、导语：同学们，我们先来做个游戏！我请***同学先到门外去。你们有谁知道***同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。 2、你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？ 3、师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？ 二、研究讨论 1、师：什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。 2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？ （眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等） 3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等） 4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。 5、让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很