三年级上册乐.doc

课 题 快乐的DO RE MI 教案序号 1 授课时间 年 月 日 课 型 新 授 教学目的 要求（教 学目标） 演唱歌曲《快乐的DO RE MI》，感受和表现歌曲欢快的情绪，认识和演唱音符. 教学重点 难 点 学习歌曲的旋律，认识歌曲中的唱名。 教具等 准 备 钢琴 幻灯片 录音机 板 书 设 计 快乐的DO RE MI 欢快地 课时教案 教 学 设 计 第 课 时 教学环节及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 听唱歌曲《快乐的DO RE MI》 （16分） 1、听赏歌曲 （1）听录音范唱《快乐的DO RE MI》 师：请仔细听歌曲里唱的是哪几个音？它出现了几次？ （2）请你跟琴唱一唱这几个音。 （3）教师演唱《快乐的DO RE MI》， 2、听唱法演唱歌曲 （1）轻声读歌词第一段。 （2）听教师慢速范唱第一段歌词， 师：唱到哪一句时你觉的有困难？哪位学生来帮忙？。 （3）学生演唱歌曲的第一段，教师仔细听学生演唱， 让学生接唱歌曲中的音。 学生心里默唱一遍。 引导学生帮学生解决问题，多数同学唱不准的地方由教师来教。 教 学 设 计 第 课 时 教学环节及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 音乐游戏 （9分） 加以指导。 （4）学习演唱二、三段歌词。 （5）听录音范唱，跟琴直接演唱。 （6）全体演唱全曲二、三遍。 1、?认识DO RE MI 的唱名位置。 2、 跳房子游戏 教师可以逐渐加快速度。 DO RE MI 分别在三座小房子里，部分同学分别戴上DO RE MI 三个音的头饰，当听到老师弹奏自己所戴的音时，唱出唱名并到与自己头饰相符的小房子里。 提高学生学习的兴趣 教 学 设 计 第 课 时 教学环节及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 演唱歌曲 （10分） 小结 （3分） 1、?在演唱过程中可以不断变换演唱形式，以小组为单位齐唱或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2、?表演唱或稀小组表演、个人表演 3、进行歌词创编。 师生共同小结学习内容，学习的效果。 教 学 设 计 第 课 时 教学环节及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 课 后 拓 展 （3分） 作业布置（按学生情况分层次设计） 知 识 巩 固 题 拓 展、延 伸 题 演唱歌曲 背唱歌曲 教 后 反 思 1、学生能用连、跳的不同的唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。 2、认识DO RE MI 并跟琴演唱。 课 题 我是小小音乐家 教案序号 2 授课时间 年 月 日 课 型 教学目的 要求（教 学目标） 1、学习歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。了解课堂乐器口风琴。 2、学习吹奏DO RE MI ，并引导学生用DO RE MI 三个音进行音乐的创作活动。 教学重点 难 点 重点：歌曲中的起后半拍的节奏要演唱准确。 难点：吹奏DO RE MI 教具等 准 备 钢琴 幻灯片 录音机 板 书 设 计 我是小小音乐家 活泼地 课时教案 教 学 设 计 第 课 时 教学环节及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 我是小小主持人 （5分） 学习歌曲 （15分） 吹奏dorexi （8分） 学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 1、初听歌曲 你听到了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和节奏。 4、在涂颜色出拍手或用打击乐器伴奏并演唱。 5、听歌曲，自由表演。 1、教师口风琴吹奏歌曲《快乐的DO RE MI》