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教师备课栏 及学生笔记栏 词五首
学习目标:
1、积累文学常识,了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品;
2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力;通过反复吟咏,培养学
生感悟诗歌意蕴的能力;通过探讨研究,培养学生合作、质疑的反思精神,归纳、综合的能力。
3、感悟作品内涵,领会词作情感,培养学生积极乐观的人生观和爱国情。
学习重难点:
重点:1、准确背诵词作,理解词的思想内容。
2、归纳比较不同词作的区别,感悟婉约和豪放派的词风。
难点:准确默写,理解运用。
学习时间:3课时
第一课时
一、预习导学:
1、《望江南》,选自《 》,《望江南》是 。作者 ,是 (朝代)词人,诗词兼工,是 词派的重要作家之一。
2、李清照(1084—约1151),号 ,济南(今属山东)
3、给加点线注音
倚( ) 脉脉( ) 白蘋洲( ) 舴艋( )
二、学习时空:
(一)《望江南》
1、词中前八个字写了女子什么心态?
2、反复吟诵本诗,体会词中女子的情感的变化。
3、由上题推断,全词的主旨句是: 。
(二)《武陵春》
1、有人说,这首词的上阕没有一个“愁”字,却句句在写愁。你同意吗?请作分析。
2、上片中“ , ”句,表达了作者对丈夫无限思念的情感。
3、“问说”、“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化?
三、练习反馈:
(一)根据提示,写出以下写愁的诗、词句。
1、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪????????? ?? ?,????????? 。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2、????????? ?? ?,????????? ?? ?。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
3、此情无计可消除,才 ,却 。 ——李清照《一剪梅》
(二)【中考链接,当堂测试】
1、(2007广州市中考题)《武陵春》上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出来。
第二课时
一、预习导学:
1、范仲淹: (朝代) 家、 家,他有“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年,而就在他被贬谪的前4年(1040年),他还在塞外征战。
2、《江城子 密州出猎》作者 ,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词,分别是 , 。
3、给加点字注音
千嶂里( ) 燕然未勒( ) 羌管( ) 擎苍( )
貂(
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