贵定县巩固乡数中心学校创建特色学校.docVIP

贵定县巩固乡中心学校创建特色学校 实? 施 方 案 ? 为深入实施素质教育，丰富办学内涵，传承民族文化，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据县局有关通知精神，我校确定把“布依山歌等民风民俗”作为我校的创建特色 一、实施背景 贵定县巩固乡中心学校，始建于20世纪50年代初期，学校地处巩固乡中心，两河交汇环绕，四周山清水秀，不但能方便本乡及临镇学生到此就学，还是巩固乡少数民族聚居的地方，民俗风情浓郁。“巩固牌坊”、“龙山营”、“九门洞”、腊利“情人石”、“官印”“地下水库”、“顶耳山竹海”、“草苑”、“威远营”等文物及自然景观自东向西南环报着贵定县巩固乡中心学校。学生在这里读书，闲时登上顶耳山坪子，可观赏草坪连天的“新疆蒙古大草原”似的景象，爬上龙山营可领略清末民初时贵定县流亡政府的临时政府所在地，穿入九门洞，可欣赏怪石嶙峋的石钟乳景观，望腊利“官印”、情人石、地下水库，追寻大自然留给人们的遐想，漫步工固牌坊，寻思古人贞洁的纪念物。这些都能使学生领略祖国美好河山、历史文化和少数民族风情文化韵味，对学生进行热爱祖国美好河山，了解祖国历史文化，保护自然生态环境教育，收益是不可估量的。然而，随着社会的发展，人民对学校办学提出了越来越高的要求，原学校办学条件，办学规模已经不能满足办学需求，为了适应新形势发展的需要，在各级党委、政府的领导下，在县教育局和社会各界人士的大力支持下。2002年5月，在省青基会的牵引下，美国康德基金会捐资20万元，地方政府匹配25万元为我校修建了一幢790平方米的教学楼，该工程于2002年6月破土动工，2003年8月竣工，并正式投入使用。同年，我校由一所村级完小扩办成一所九年一贯制学校，县委、县政府通过考察、评估，把我校定为巩固乡中心学校。2006年7月，台湾台塑集团又捐资40万元，贵定县委、县政府匹配45万元，在为我校修建一幢519.55平方米的学生食堂、宿舍和一撞1092平方米的教学大楼，该工程于2006年8月15日破土动工，2007年8月竣工，2008年3月正式投入使用。2009年美国康德基金会回访我校，又慷慨解囊，捐资10万元为我校修建校门和添置学生课桌150套，政府投资80万元修建了学生公寓、浴室等实施。 学校现有38名教师，近600名学生，其中中青年教师占教师总数的87%，获中级以上职称的教师占教师总数的32%。几年来，学校曾有2名教师荣获贵州省边远山区优秀教师称号，十余名教师多次被贵定县县委、县政府授予“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任等称号”。 长期以来，学校全面贯彻教育方针，面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育改革，全面提高教育教学质量，培养全面发展的一代新人。校风、教风、学风享有良好的社会声誉。近10年来，学校先后近20 次分别被中共贵定县委、县政府、贵定县教育局、巩固乡党委等部门授予“教育工作先进单位”、“先进集体”、“文明学校”、“先进党支部”等荣誉称号；2008年5月被贵州省妇联，贵州省教育厅，贵州省关工委联合授予“贵州省流动留守儿童示范家长学校”称号，同年9月荣获“贵定县中学教育教学质量三等奖”，2009年9月荣获“贵定县小学教育教学质量三等奖”、“贵定县教学目标量化考核三等奖”。2010年贵定县教育局举办贵定县第二届中小学生文化艺术节，我校代表队荣获三等奖，同年学校还荣获“贵定县教学目标量化考核先进单位”、 “贵定县四类小学教学质量监测质量二等奖”、 “贵定县四类学校中考质量一等奖”。在贵定县第一届全民健身运动会上，我校代表队荣获男子100米板鞋金牌、中学组男篮第六名。2011年5月贵定县举行中小学生文化艺术节歌舞大赛，我校代表队再次荣获三等奖。 民族文化的传承对于民族延续至关重要，因为民族文化一旦消失，民族就没有了自己的精神支柱，没有了自身的灵魂、品格、凝聚力和生命力。这样的民族，其消亡只是一个时间问题。因此，如何促进民族文化的传承，就成了摆在我们面前的一个重要课题，而学校在民族文化传承和传播的过程中无疑起着非常重要的作用，从某种意义上讲，学校教育决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。倡导和推动民族文化进校园，通过学校教育来传承民族文化，无疑是民族文化传承的最佳选择。首先，民族文化的传承与传播靠的是“人”这个主体，而学生就是最佳主体，学生群体主要由青年人组成，在民族文化学习与传承的过程中有着与别的群体更大的优势。第一，他们对民族文化学习与接受的意识性较强，随着年龄的增长、知识的增多，学生越来越能自觉地从事学习活动，并对学习活动的集中与指向程度逐步增强。第二，学生学习和接受民族文化的主动性比较强，在整个学习活动中凭借坚强的毅力和意志克服困难与障碍，保证学习活动的连续性与层次性，使之深化、升华。第三，学生学习和接受民族文化的创新性较强，他们在学习