重庆市涪陵第九中学八年语文上册 9 老王导学案（无答案） 新人教版.docVIP

9 老王 一、目标呈现 1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。 3、从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。 学习重点 1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”； 2、领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 学习难点 体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨。 资料链接 1、了解作者 杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。 2、了解背景 《老王》作于1984年。这是一篇回忆性的散文，是作者在文化大革命的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被下放到干校劳动锻炼去了。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。 二、预习热身 给下列加横线的字注音。 伛（??? ）???? 翳（??? ）???取缔（?? ） 攥（ ） 塌败（ ）骷髅（??? ）?? 滞（??? ）笨???? 愧怍（??? ）眼翳