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护理学研究 第一章 一、单项选择 C 1.研究结果可表现的内容不包括 A.描述事物的现状B.发现事物的内在联系和本质规律C.应用于实践D.引出定律或产生理论 A 2.护理研究最早选择的课题是 A.护理教育的研究 B.护理管理的研究 C.护理学历史的研究 D.护理理论的研究 B 3.第一位从事护理学研究的学者是 A.Morse B.南丁格尔 C.M。A.Nuting D.Giorgi C 4. ，南丁格尔的理论和实践为护理作为一门正式学科奠定了基础 A.18世纪中叶 B.18世界末 C.19世纪中叶 D.19世纪末 A 5.20世纪20年代初期，美国的护理研究侧重于 A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 B 6.20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为 A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 C 7.1923年，美国护理学和护理教育一项里程碑的研究为 A.《时间的研究》B.有关体温计的研究C.Goldmark报告D.《护理的未来》 A 8.美国最早的护理研究课程的设立和发展发展始于 A.20世纪20年代 B.20世纪30年代 C.20世纪40年代 D.20世纪50年代 D 9.南丁格尔理论体系的核心内容是 A.加强护理教育B.改善护患关系 C.理想的护士特征 D.促进健康、预防疾病、照顾患者 D 10.美国护理科学的“成熟期”是 A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 C 11.我国高等护理教育中断时间较长，研究生教育始于 A.1977年 B.1982年 C.1992年 D.1997年 B 12.21世纪护理的目标是 A.促进健康，预防疾病B.发展科学知识使护士能够开展以循证为基础的护理实践C.结合护理概念、模式，提高护理教育水平，从而提高护理研究水平D.合患者处于最佳状态，为患者恢复健康提供支持 A 13.中国护理学成立的时间和地点是 A.1909年8月，江西牯岭 B.1922年8月，北京 C.1909年8月，江苏南京D.1922年8月，上海 D 14. 年，中华护士会加入了国际护士会，为中国护理研究的发展起了重要的推动作用 A.1909 B.1912 C.1918 D.1922 D 15. 至今，是中华护理学会建会以来，组织发呢最快、学术活动最活跃的新时期 A.1949年 B.1954年 C.1960年 D.1978年 A 16.护理研究的最大益处在于 A.获得知识和技术的发展 措施的改进B.加深研究对象对自身的了解C.使研究对象在护理干预中获得益处D.收集人类DNA B 17.在进行研究风险评估时，最小风险是 A.无可预见的影响 B.暂时的不适 C.较严重的暂时不适 D.确定的永久性伤害 A 18.判断研究是否符合道德伦理的第一标准的是 A.知情同意 B.益处评估 C.利益风险化 D.公正原则 D 19.关于人体实验的第一个国际性文件是 A.《贝尔蒙报告》 B.《赫尔辛基宣言》 C.《患者权利法案 D.《纽伦堡法典》 B 20.把知情同意原则作为全世界医务人员都必须遵循的国际准则规定下来的是 A.《贝尔蒙报告》 B.《赫尔辛基宣言》 C.《患者权利法案 D.《纽伦堡法典》 C 21.国际生命研究领域中最重要的一项通用伦理原则是 A.自主决定 B.公正 C.知情同意 D.有益 D 22.知情同意的特点不包知 A.自主B.研究对象的同意必须是自愿的C.同意必须由有行为能力的人做出D.公正公开 A 23.美国医院联合会颁布《患者权利法》的时间是 A.1973年 B.1975年 C.1977年 D.1980年 B 24.在《患者权利法案》所列出的12项权利中，约大部分内容所阐述的是 A.利益风险比 B.知情同意权 C.风险评估 D.保密程序 二、多项选择 ADE 1.根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为 A.基础研究B .前瞻性研究C.实验性研究D.应用研究E.开发研究 ABCDE 2.护理研究的范畴包括 A.护理教育的研究B.护理管理