六年级美术案.doc

第一课 祖国在我心中 ? 一：目标： 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3：能从角度或部分形象来对主题进行表现。 二：重点难点： 1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 三：教学准备： 课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 四：教学步骤： 第一课时：祖国在我心中 教学过程： 1：课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。 2：了解常识 和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3：师生讨论 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 4：绘画步骤 构思—打轮廓—涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。 5：欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生共同评。 第二课时：黑板报板面设计 ? 1：看书自学 上课时先让学生自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2：欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3：黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题明了，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 a:组织相关稿件 每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5—至6篇即可。 b:绘制版面设计图 版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块5—6篇。 作业比例参照本班教室内的黑板比例。 c:版块布局画格子 d：分工合作完成 4：排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 b:选择安排好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 5：欣赏评价 作业完成后进行评价，小结 6：课后 延伸 学生利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。 ? 第2课 社区即景 ? 一：教学目标 1：观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。 2：充实学生的形色知识与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。 3：了解社区的基本功能及相关的人文知识。 4：培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。 二：重点难点： 1：社区的基本功能及相关的人文知识的了解。 2：取景构图的基本方法。 三：教学准备 课件、色彩画工具等。 四：教学过程 第一课时 1：欣赏课件，认识领悟 课件欣赏，教师解说描绘，让学生感受社区之美，并同时引导学生保护环境，爱护社区。 2：信息汇总，分享交流 A：分组展示自己收集的社区照片和图片，放到自己小组的展板上，一起交流分享好吗？ B：这些照片真美，他们一定都有自己的来历和故事，介绍一下给大家吧。 C：大家的资料真丰富，想去其它组参观吗？ D：说一说最让你感动，让你记忆深刻的社区情景是什么？ 3：分析比较，解决问题 A：构图取景 利用课件开展“找焦点”的游戏，请同学上台来移一移课件中的取景框，找一找最合适的视觉焦点。 B：表现指导 老师手里有两张作品，同学们一起来比较一下哪一张作品更好，为什么？（小结：一张是简单的平涂，另一张进行了深入的刻画，有明显的对比） 那么我们一起来将平涂的作品改一改怎么样？ 主要从以下几个方面修改：色彩要有冷暖关系 物体要有明暗关系 画面要有空间关系 线条要有轻重变化 4：自主表现，展现自我 作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画 步骤：先小组合作讨论，共同构图，然后将构图分为6份，每个成员一份，同学们独立完成自己的任务，最后重新拼命完成。 4：交流评价 利用学生作品在学校或班上主办一次“社区是我家，大家都爱它”的宣传展览。然后进行自评、互评、师评。 5：小结下课 社区是一个供人们居住、学习、生活的大空间，是一个小社会，更是一个亲密的大家庭，让我们一起努力做一个优秀的社区公民吧。 第二课时：