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生物会考复习资料 第一单元 生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征???? 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的概念 地球上适合生物生存的地方，叫做生物圈。 地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下10千米 4、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。5、生物圈为生物的生存提供的基本条件： 阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间 6、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等； 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 种间关系包括：竞争、捕食、寄生、互利共生。 种内关系包括：种内互助、种内斗争。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 7、生物对环境的适应和影响： （1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。 （2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。 8、生态系统的概念和组成?? 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 生产者的作用：为生物的生存提供物质和能量 消费者和分解者的作用：促进物质和能量的循环。 9、食物链和食物网： ? 1）食物链：生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系能量流动的特点：单向流动，逐级递减，不循环，传递效率为10-20%。（愈向食物链的后端，生物体数量愈少，储存的能量愈少，有毒的物质积累得愈多。形成能量金字塔。物质循环的特点：物质循环，反复出现，循环流动，不会消失，反复利用。营养级的划分：生产者—初级消费者----次级消费者---三级消费者---四级消费者 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 生物和细胞 11、显微镜的使（使用包括三个步骤：取镜和安放、对光、观察 1）取镜和安放 ?取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 2）对光（概括地说是：三转、两对） 一转转换器，使物镜对准通光孔。二转遮光器，使光圈对准通光孔。三转反光镜转动反光镜时左眼注视目镜，右眼睁开。对光的结果就是看到明亮的圆形视野。 3）观察（概括地说是：一放、二降、三升） 一放：将玻片标本放在载物台上用压片夹夹好。 二降：转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本，此时双眼注视物镜。 三升：左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。在略转细准焦螺旋使看到物象更加清晰。 4）?目镜看到的是倒像（倒立的虚像），即左右相反、上下颠倒。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 5）?显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。10X30＝300 6）?在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。（依据显微镜成像是倒像） 7）区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 8）遮光器：上有大小不等的光圈，起作用是把光线集中到索要观察的标本上。 12、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡 细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸 擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦干净。 滴：先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 撕：用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。 展：用解剖针将水滴的薄膜展平。 盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，