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Unit13 What did you do yesterday? 年级：六年级 单元： Module5 课型：导学课(1) 日期：2013 年 11 月 24 日 主备课人：罗娉婷 学科组负责人： 罗娉婷 学科主管： 班龙建 【Learning aims】学习目标 （1）我会听，说和读Unit13的单词和对话。 （2）我能用英语询问和表达自己做过的事情。 （3）我能通过自主、合作、探究来达成本课的学习目标。 【Learning content】学习内容 The words and dialogue of Unit13. 家长加油站： 1.我会听录音跟读Unit13单词两次。（ ） 2.我会听录音跟读 Unit13的对话两次。（　　） 3.我尝试完成导学案上的内容。（ ） 完成情况： 是（ ）否（ ） 签名 【Learning steps】学习过程: 一、 自主学习部分 （一）请听、读Unit13的单词3次，借助课本102页的单词表，,写出下面的单词，并尝试读一读！ 1.问题 _______ 2.任何人________3.肮脏的 __________ 4.看（see过去式）________5.轮到的机会_______ 6.一餐________7.听起来_______ ８. 打电话_________ 9.傍晚_________10.登记（作业）_______11. 准备 ________ 12.去（go过去时）_______ 13.市集 _______ 听，读Unit8课（二）孩子们，请你们读课文3次，找出以下人物对应做过的事情。 Names What did they do yesterday ? Janet saw a film on TV Jiamin Sally Ben Xiaoling Yongxian 3、同学们，你们在自学单词的过程中，有没有发现读或记单词更简便，更有趣的方法呢？请你想一想，在明天的群学单词中和你的伙伴们共同分享吧！ 你的金点子：__________________________________________ ____________________________________________________ 二．合作探究部分 Free talk . 2.听力大冲关 Listen to the tape and try to remember their pronunciation.听录音，尝试记它们的发音。 争先恐后 Say the words as soon as possible. 争先恐后，说出单词的发音。看看谁说的又快又正确。 4.Show your reading.Let’s have a competition. 小组展示单词学习情况。可以采取不同的展示方式， 比一比哪个小组最棒！ 5.合作探究句型。（创情景学习、理解、操练和运用以下句型） A：What did you do yesterday? B: I saw a film on TV. 同学们，请尝试用以下短语操练句型：played football /cleaned the rooms cooked a big meal /washed my dog /painted a picture of some horses...... 6.听录音，跟读课文，学习课文。 （群学 对学 小组展示） 7.It’s show time! 我展示，我精彩！ 完成练习题（见附页） 我的收获：