2015讲诚信和善意的谎言.pptVIP

《讲诚信VS善意的谎言》 中关村第三小学 赵建革 人教版教科书六年级上册语文口语交际 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标： 1.了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2.能选择支持自己观点的事例进行辩驳。 3.辩手能根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。 4.辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前准备： 教师：准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断,另准备奖品。 学生：搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法： 1.课前搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言或警句。 2.先八人一组，进行辩论，每组推荐一人准备参加全班辩论。 3.教师要肯定双方说得对的地方，以使对问题有比较全面的认识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程： （一）读题引入 1.读课本“口语交际”，理解辩题。? 师述：生活中由于种种原因，有时候需要隐瞒真情，不说出真相。比如《唯一的听众》中的音乐教授说自己耳聋了，显然，她说的不是真话。有人说，“人要讲诚信，不能撒谎”；有人则认为，生活中有时需要说“善意的谎言”。请大家就这个问题展开一次辩论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.确定观点，准备辩论 先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例。 3.分组：根据所持观点将全班分为两组。 正方：人人要讲诚信，不能撒谎。 反方：生活中可以说些善意的谎言。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）观摩录像，了解辩论特点 1.导语：大家各有各的观点，也各有各的根据。那该怎么辩论呢？是不是像平时争吵那样呢？请看录像《大学生电视辩论大赛》。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.对班级辩论提出要求：? （1）要用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。 （2）要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言，学习抓住别人的漏洞进行反驳。 （3）在辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理等。 （4）辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）展开辩论 第一轮为各辩手陈述观点。? 第二轮自由辩论，并允许各方其他同学参与发言。 师生点评辩论情况，评出优胜方，并给出理由。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四）师生总结，明确认识 通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？ Evaluation only. Create