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人教版小学数学一年级上册第五单元检测卷
学校 班级 姓名 评价
一、口算。（32分）
10－7＝ 9＋1＝ 9－7＋4＝
8－7＝ 4＋3＝ 5＋3－2＝
10－5＝ 3＋6＝ 7－4＋6＝
5＋4＝ 8－4＝ 10―4―6＝
二、填一填。（28分）
(1) 7 9 10 6
5 3 7 4 3 5
１ ４ (2)
９ ８ ５
(3)6的前面一个数是( )，6的后面一个数是( )。
(4)3和5中间的一个数是( )。
(5)10比7多( )。
(6)在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7○9 3＋5○9 7－7○7 4＋6○9
5○3 8－2○5 6＋0○6 7＋2○8
三、看图比一比。（8分）
四、看图列式计算。（32分）
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6) x k b 1 .c o m
(7) (8)
元贝驾考科目一 元贝驾考科目四 C1仿真考试题
新知识点：
认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。
能根据统计表中的数据进行简单的分析。
教学要求：
通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。
2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。
教学建议：
要充分引导学生自主探究、合作交流。
由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
2、注意让学生进一步认识统计的作用。
学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。
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